内容正文:
的修辞手法,将孩子比作花朵,突出了孩子们
小草有气无力的:大树的衣服都要被晒化了
7.D【本题考点】语句分析
劝喻和讽刺意味的故事。二、童话,故事完整,篇
的天真、可爱
2.秋天
秋天来了,稻穗咧着嘴对着农民伯伯
【解题思路】根据所给选项中的词句意思以及
幅较长,情节神奇曲折:寓言结构简单,篇幅短
4.孩子们在巨人的花园里玩捉迷藏:有的藏在花
笑,大树换了身金黄的衣服,风也来凑热闹,呼
题干中的关键词句分析。
小,情节单纯有趣。三、童话多表现幻想世界,充
下,有的藏在树后面,有的爬到巨人身上,藏到
呼地吹着,丰收的果子个个都是胖娃娃。
【试题精析】“读书破万卷,下笔如有神”形容
满幻想色彩:寓言多来自现实生活,内容多以反
了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下,巨
五、不知勒学苦方知读书迟根底浅只要迈步
博览群书,把书反复地精读、细读,读透后再写
映人们对生活的看法
人就和他们一起玩儿。好不热闹。
六、1.①不高兴
②皮肤里③深入躯干④恼怒
作文,运用起来就会得心应手。
“少年不知勤
【试题精析】故事内容的多少并不是童话和寓言
四、1.D【本题考点】提取信息
2.A【本题考点】整体感知」
学苦,老来方知读书迟”的意思是人小时候不
的区别之
【解题思路】找到相关语句,提取信息
【解题思路】找到语段中表示写作顺序的词语
懂得刻苦学习,到老年才明白,但已经晚了
、文中的狐狸很狡猾,面对要吃自己的老虎,它急
【试题精析】根据短文第
至八自然段可知,宝
判断即可。
“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”的意思是
中生智,让老虎以为百兽都畏惧它,从而免去了
葫芦是王葆在河里发现的
【试题精析】根据语段中的“第二天”“第三天
胸中有学问,气质自然光彩夺人。练书法的
被吃的下场。
2.B【本题考点】推断解释
“不久”可知是按照时间顺序展开的
人,要多多读书,书读通了,字才有神韵。
“书
词语盘点
【解题思路】确定答案范围,联系上下文分析
3.被别人指出缺点错误时,要虚心接受,知错能
山有路勤为径,学海无涯苦作舟”指拥有耐心
第一单元
【试题精析】第八自然段的动作描写表明“我
改,否则就会害了自己。
尽力、刻苦的学习态度,才能在学习上有收获
杂草
稀疏
蜻蜓
蝴蝶
住宿
缓
茅草
屋檐
在知道说话的是宝葫芦时的兴奋、激动和惊喜
七、1.掐尖斧砍锯权
根据题干中的“没有捷径可走,也没有顺风船
老翁
鸟笼
无赖
剥
构成
装
蹲下
凤
3.“我”是一个充满童心,天真活泼的孩子。
2.希望和信念
可驶”可知答案。
顺序
例外
率领
高耸
踏步
倘若
和谐
4.我会让宝葫芦把爸爸妈妈变得更健康,让我学
3.拟人很多小鸟来赏花…这样美丽的
8 C
寄托
睡眠
慰藉
卜落
锐利
河滩
闪烁
会更多的知识和技能。
鲜花?”
三、迎春花绽开了她的笑脸,小草也从土里探出头
霸气
猫头鹰
五、习作提示:这是一篇想象作文,考查学生的想象
4.杏树回顾…还有信念。”
杏树在遭受掐尖
来,打量着美丽的世界。柳树姑娘梳起了她的长
第二
能力。首先,应该确定选择哪一个故事进行创
斧砍和锯权等挫折后仍然能活下来,是由于心
头发。小燕子也从南方飞回来了,站在柳树枝头
怒吼
松脂
拂拭
美餐
划动
响午
麻辣
渗透
编,再想象这个人拥有宝葫芦以后会发生什么
中的希望和坚定的信念
这句话告诉我们:
唱起了欢乐的歌
挣扎
一番
其次,要注意故事情节的构思,不能过于平淡无
个人只要心中有希望和信念,那么不管他遭遇
四、1.D【本题考点】提取信息。
毫
鸽子
奇,要进行创新。最后,要注意语言的连贯通顺,
多少挫折,都能战胜困难,实现心中的理想
【解题思路】根据题干确定答案范围,提取信息
头颅
开降
拥有
以及情节的合理性。
八、习作提示:这是一篇想象作文,考查学生发挥想
【试题精析】根据题干中的“晚期”可知答案在
臭味
低碳
钢铁
隐
B卷
象的能力。首先,要确定主人公是谁,它的特点
作品简介部分,根据“晚期童话比中期更加面
预防
灶台
需要
1.B2.A3.C4.D5.C
是什么,它生活在哪里,有什么改变:其次,要注
对现实,着力描写底层民众的悲苦命运,作品
第十五周自我诊断练习
意故事情节的构思,不能过于平淡无奇,要曲折
基调低沉”可知答案。
繁星
漫长
消灭
藤萝
波涛
躲闪
水瓶
A卷
动人。最后,要注意语言的连贯通顺,以及情节
拥挤
交叉
涂抹
鹿雪
绣花
潇洒
、xiao Iǚni fu shr jid
的合理性。
3.因为安徒生童话具有丰富的幻想、天真烂漫的
花穗
朦胧
、1.盼望2.期望3.希望4.渴望
B卷
构思和朴素的幽默感,能够启发成年人。
三、1.B【本题考点】字音。
1.C【本题考点】文学积累
五、1.B【本题考点】提取信息、整体感知
忧愁
考虑
贪玩
尽职
磨蹭