重庆市铜梁区2021-2022学年八年级下学期语文自主学习单（五）

2022年春期学生自主学习单 八年级 语文（五） （期末） 第一部分：学习（目标）导航 1.阅读领会词句在语言环境中的含义和作用,理解文章思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力； 2.初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力； 3.阅读文言诗文,了解基本内容,背诵积累重要篇目,养成读书看报的习惯。 第二部分：自主反馈 一、语文知识及运用 1．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．行辈（hánɡ） 羁绊（jī） 斡旋（wò） 戛然而止（jiá） B．褶皱（zhě） 悬殊（shū） 狩猎（shòu） 挑拨离间（bō） C．山麓（lù） 翌日（lì） 妩媚（wǔ） 怒不可遏（è） D．棱角（lénɡ） 骤然（zhòu） 苍劲（jìnɡ） 强词夺理（qiǎnɡ） 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．糜子 晦暗 怅罔 销声匿迹 B．狡辩 驰骋 蜿蜒 震耳欲聋 C．两栖 迁徒 瞭望 海枯石烂 D．虔诚 颠簸 推搡 轻歌慢舞 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A．张老师做事认真仔细，说话阳奉阴违，同学们对她十分敬佩。 B．每到周末，市民纷纷来到玄天湖游玩，环湖路上的游客川流不息。 C．这幅画原本已经破损，经过郑师傅的修补，看上去简直天衣无缝。 D．春天的原乡公园鲜花满地，好似一幅七彩的锦缎，令人目眩神迷。 4．下列病句修改正确的一项是（ ） A．只有注意公共卫生，我们的健康和疾病才有保障。（将“保障”改为“保证”） B．我们要尽一切力量使中国农业走上现代化。（在“现代化”后增加“的道路”） C．区长励精图治，描绘出龙乡未来美好发展远景。（将“龙乡”和“未来”互换） D．本次环保活动，激发了市民亲近、认识、保护巴川河的强烈意识。（删去“强烈”） 5．请参照画线部分，在横线上仿写两个句子，要求句式一致，语意连贯。 奇彩梦园的舞龙表演多么精彩、多么刺激啊！流星一样，是飞扬的火花； ， ； ， ；雷霆一样，是律动的鼓点。 6．名著阅读。 （1）下列关于《傅雷家书》的表述，有误的一项是（ ） A．本书作者傅雷是一位特殊的教育家，这主要体现在他对儿子的教育中。 B．傅雷在家书中告诉儿子：做艺术家、音乐家、钢琴家第一，做人第二。 C．傅雷用真挚的爱，从做人、生活、艺术修养等方面对儿子进行了引导。 D．从书中可以看出，傅雷对亲人和国家有着无私的爱，是正直、有良知的人。 （2）阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，按要求作答。 “好在全体人员也都知道这条路非筑成不可！所以上次我才敢说:‘只要我们这口气还在，一定按期完成任务。’你们自己看看吧！我们在这儿挖土已经快两个月了。第四班眼看又要到期了，可是基本人员却始终没换过，没喘过一口气，全凭青春的活力支撑着。” 请联系书中的相关情节，说说为什么“这条路非筑成不可”？ 7．综合性学习 你所在的班级将到巴川社区开展“倡导低碳生活”主题宣传活动，秦珊同学进行实地考察后，在撰写宣传文稿的关键处为了难，请帮她将稿子补充完整。 各位居民： 大家好！ 　　今天我要讲的主题是“低碳生活，从我做起”。 　　“低碳生活”是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”可以让我们的环境更加优美，让我们的身体更加健康。 （1）可现实是残酷的，大家请看图片。（请用生动的语言描述上图。） （2）那么，我们应该怎么做呢？（请提出两条“低碳生活”的建议。） 。这些利国利民又利己的事，我们何乐而不为呢！ 二、古诗文积累与阅读 （一）古诗文积累 8．默写填空 （1）求之不得， 。 （《关雎》） （2）