17 记金华的双龙洞 课件-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

记金华的双龙洞 作者：叶圣陶 第1课时 今天这节课我们将跟着叶圣陶爷爷到浙江的金华的双龙洞去旅游， 新课导入 （1）课题中的“记”是什么意思？ “记”即记录之意，记的是游览的经过。本文是一篇游记。 （2）你对金华的双龙洞有哪些了解？ 课题导入 金华的双龙洞简介 双龙洞位于浙江省金华市，现为国家森林公园，是国家级风景名胜区。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。 课题导入 叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。著名作家、教育家，中国童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。1919年开始发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。 代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》,散文集《脚步集》等。 走近作者 作者名片 浙江 一簇 臀部 漆黑 蜿蜒 罗店 杜鹃 狭窄 突兀森郁 肩背 移动 额角　 登陆　 石钟乳 　石笋 变化多端　 上源 zhè cù tún qī wān yán luó dù juān zhǎi wù yù jiān yí é lù rǔ sǔn duān yuán 字词学习 渐 zhè 浙 臂 tún 臀 识字方法 9 ：原指蛇类爬行的样子。文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。 蜿蜒 ：形容山势险峻，树木繁茂。用在文中，突出了洞口的气势。 突兀森郁 字词学习 端：①（东西的）头。②（事情的）开头。③原因，起因。④方面，项目。 ⑤端正。 ⑥平举拿着 这些石钟乳和石笋，形状变化多端。 （ ） 石钟乳和石笋的样子多。 ④ 词语解释 浙 罗 杜 鹃 窄 郁 移 额 陆 乳 笋 端 源 臀 肩 我会写 笋 sǔn 重难点字书写指导 这一笔要出头。 竹笋 书写指导 13 自由朗读课文，思考：这篇课文主要写了什么，游览的顺序是怎样的？ 整体感知 洞口 外洞 孔隙 内洞 ( ) ( ) ( ) ( ) 找一找作者浏览时的观察点。 路上 出洞 作者按照( )描述 1 2—3 4 5 6—7 8 游览顺序 整体感知 　　课文按_______的先后顺序，记叙了作者去 ________________所看到的景象，表达了作者对__________________，以及对_______________。 游览 金华的双龙洞 祖国山川的热爱 大自然的热爱 自读课文，完成填空： 整体感知 16 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 这句话交代了什么？ 时间 人物 地点 事件 课文解读 第2课时 自由读（第2-8自然段） （1）作者描写了哪些景色？ （2）这些景色分别具有什么样的特点？ 整体感知 　　公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 路上的景色 拟人 景色怡人 春意黯然 明艳 课文解读 映山红 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 “眼前一片明艳”总体概括了金华山区生机盎然的春色。之所以感觉“明艳”，是因为有“粉红色的山”，有“各色的映山红”，还有“或浓或淡的新绿”，真是令人赏心悦目！ 课文解读 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 宽 窄 缓 急 点明是逆流而上。 说明溪流蜿蜒曲折。 课文解读 24 溪水为什么会变换调子？ 由于溪流宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓细流发出如此的赞叹！ 合作探究 　　随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 　　月亮在云朵里穿行，时而明，时而暗，时而快，时而慢，好像在跟我们捉迷藏呢！ 课文解读 总结路上景物的特点。 路上 景色明艳 溪流欢唱 课文解读 　　自读课文第4-7自然段，想想作者