古诗词总复习（背诵理解+背景主旨+手法赏析+重点标注） 2023年中考语文一轮复习

7-9年级课内古诗理解总复习 古诗背诵理解+背景主旨+手法赏析+重点标注(课内/课后古诗) 七上古诗总复习 (一)【观沧海】曹操 东临碣石,以观沧海。 (叙事,交代观海地点,观字统领全篇,体现全诗意境开阔,气势雄浑特点 水何澹澹,山岛竦峙。 (动静结合,显示大海的辽阔与威严 树木丛生,百草丰茂。 (草静态, 秋风萧瑟,洪波涌起。 (波动态,面对萧瑟秋风,作者没有丝毫的衰败感伤,极写大海的辽阔壮美 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 (虚写,借奇特的想象,大胆夸张,写出大海吞吐日月星辰的宏伟气象, 表达开阔博大的意境 幸甚至哉,歌以咏志。 (与本诗正文的内容没有的直接关系。 [背景]曹操这次登碣石山是在北征乌桓得胜回师途中。身为主帅的曹操,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,他的心情像沧海一样难以平静。所以就写下此诗,将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里,借着大海的形象表现出来。 [译文]东行登上高高的碣石山,来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡,海中山岛罗列,高耸挺立。周围树木葱茏,花草丰茂。萧瑟的风声传来,草木动摇,海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星,也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。啊,庆幸得很!就用诗歌来表达内心的志向吧。 [注释]临:到达,登上,有游览的意思.碣(jié)石:山名。碣石山,河北昌黎碣石山。公元207年秋天,曹操征乌桓得胜回师时经过此地。沧:通“苍”,青绿色。海:渤海何:多么.澹澹(dàndàn):水波荡漾的样子。竦峙:耸立。竦,通耸,高。萧瑟:树木被秋风吹的声音。洪波:汹涌澎湃的波浪.日月:太阳和月亮若:如同.好像是.星汉:银河,天河。幸:庆幸。甚:极点。至:非常。幸甚至哉,歌以咏志:太值得庆幸了!就用诗歌来表达心志吧。(最后两句每章都有,与本诗正文内容没有的直接关系。) [主旨]诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概,抒发了诗人称雄天下,建功立业的豪情壮志 (二)【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】李白 杨花落尽子规啼,(寓情于景,“杨花”给人以飘零流落之感;“子规”含悲痛之情。选择暮春景物, 渲染哀伤氛围,奠定全诗伤感的基调。写景点名时令,含飘零之感离别之恨。 闻道龙标过五溪。(叙事,闻道表示惊惜,迁谪之远,道路艰难诗人对此的同情 我寄愁心与明月,(借景抒情,拟人,通过丰富的想象,表达表达对友人被贬的忧愁与无奈,关切和 随君直到夜郎西。 同情,思念牵挂 [背景]这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年(唐玄宗天宝十二载)。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县(今湖南省黔阳县)尉,李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。 [译文]在柳絮落完,子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望它能一直陪着你到夜郎以西。 [注释]王昌龄:唐代诗人,天宝(唐玄宗年号,742~756)年间被贬为龙标县尉。左迁:贬谪,降职。古人尊右卑左,因此把降职称为左迁。龙标:古地名,唐朝置县,今湖南省黔阳县。杨花:柳絮。子规:即杜鹃鸟,相传其啼声哀婉凄切。杨花落尽:一作“扬州花落”。龙标:诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。五溪:是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称,在今湖南省西部。关于五溪所指,尚有争议。与:给。夜郎:汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权,称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治县境,与黔阳邻近)。李白当时在东南,所以说“随风直到夜郎西” [主旨]表达了诗人对朋友深切的关切之情,同时也表现出李白飘逸豪放的性格。 (三)【次北固山下】 唐代:王湾 客路青山外,行舟绿水前。 (记叙,人在他乡的飘泊羁旅之情,与尾联“乡书”“归雁”相照应 潮平两岸阔,风正一帆悬。 (描写“阔”,是表现“潮平”的结果。“悬”是端端直直地高挂着的样子。 “正”字,兼包“顺”与“和”的内容 海日生残夜,江春入旧年。 (描写“生”与“入”拟人手法,表现出新生事物必然代替旧事物的哲理, 给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 乡书何处达?归雁洛阳边。 (设问,淡淡的乡思愁绪 [背景]该首题为《次北固山下》的五律,最早见于唐朝芮挺章编选的《国秀集》。这是诗人在一年冬末春初时,由楚入吴,在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。 [译文]郁郁葱葱的山外是旅客的道路,碧波荡漾的江上正好行船。 潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。 夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,还在旧年时分,江南已有了春天的气息。 我的家书应该送到什么地方呢?北去的归雁啊,请给我捎回洛阳那边! [注释]次:旅