内容正文:
情景引入
你知道的最小的东西是什么?请同学们比赛一下,看谁说的最小?
上一节我们学了分子,分子已经很小了,它的直径大约是10-10m,我们知道分子是保持物质性质不变的最小微粒,能不能将这种微粒再分割呢?
10.3“解剖”原子
学习目标
1、知道分子由原子组成,知道电子是原子的组成部分,了解原子核内还有质子和中子,质子和中子由夸克组成。
2、大致了解原子结构的汤姆孙“枣糕模型”和卢瑟福“行星模型",知道α粒子散射实验支持卢瑟福”行星模型。
3、根据一些原子的模型,说出或写出有关的物理知识。
自主学习
导学1:分子可以再分吗?
请同学们自主学习P113内容----“分子可以再分吗?”完成下列问题。
自
学
提
示
自主学习检测
大多数分子是由多个原子组成的,叫做 分子,如水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成的,二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子组成的;有些分子是由单个原子组成的,如铁、铜、金、铂等大多数金属,它们的分子也就是 。
合作学习
请同学们自主学习P114内容----把原子“切开”以小组为单位完成下列问题。
学习
提
示
问题2:把原子切开
1.电子的质量多大?
2.电子的半径是多少?
3.一个电子带的电量是多少?
合作学习检测
合作学习
请同学们自主学习P114--115内容----原子结构的两种模型以小组为单位完成下列活动。
学习
提
示
问题3:原子结构的两种模型
学生活动
请同学们和科学家一起猜想一下原子的结构,并把自己的猜想画下来,并请一位同学来展示自己的猜想。
学生展示
[学生展示]:汤姆孙枣糕摸型和卢瑟福核式模型(行星模型)。
[讨论]:比较一下,你自己的猜想和那种模型相似,这两种模型那一种正确呢?如何判断?
合作学习
请同学们自主学习P116--117内容----原子核内有什么?原子的结构
自
学
提
示
问题4:原子核内有些什么
学生展示
1.原子核内有些什么?
2.原子的结构怎么样?请同学们用自己的话给原子作出合理的构想。
达标检测-基础性作业
1.在原子中,带负电的粒子是( )
A. 质子
B. 中子
C. 电子
D. 原子核
达标检测-基础性作业
2.下列物体中,占有的空间体积最小的是( )
A. 原子核
B. 分子
C. 地球
D. 太阳
达标检测-基础性作业
3.为了揭示大自然的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是( )
A. 汤姆逊发现了电子,从而揭示了原子是可以再分的
B. 卢瑟福建立了原子结构的行星模型
C. 近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的
D. 组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动,其中太阳是宇宙真正的中心
达标检测-基础性作业
4.关于原子和原子核,下列说法正确的是( )
A. 原子由原子核和核外电子组成
B. 原子由中子和质子组成
C. 原子核由中子和电子组成
D. 原子核不能再分
达标检测-拓展性作业
1.氘核、氚核在超超高温下聚合成氦核,并释放出核能.组成氦原子核的粒子是( )
A. 两个质子和两个中子
B. 两个质子和两个电子
C. 两个电子和两个中子
D. 两个质子、两个中子和两个电子
达标检测-拓展性作业
2.关于静电现象,下列说法中正确的是( )
A. 用毛皮摩擦过的橡胶棒棒吸引纸屑的现象说明异种电荷可以相互吸引
B. 同种物质摩擦,一定可以使它们分别带上异种电荷
C. 摩擦起电创造了电荷
D. 自然界只存在正、负两种电荷
达标检测-挑战性作业
用自己的话叙述原子的结构。
课堂小结
1、分子:多原子分子与单原子分子
2、电子的发现:1、汤姆生——阴极射线实验 2、电子的质量与大小
3、原子模型:1、汤姆生的“枣糕模型”
2、卢瑟福的“核式模型”——α粒子散射实验
4、原子核的组成:质子与中子——1932,查德威克发现中子
5、原子的结构:原子:原子核——质子(+)和中子(不带电)
核外电子(-)
6、微观世界的尺度(从大到小):分子、原子、原子核、质子和中子、电
子、夸克
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