10.3 “解剖”原子-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂(沪粤版)

第十章 从粒子到宇宙 10.3 “解剖”原子 2022版课标:1.3.1知道常见的物质是由分子、原子构成的。 1.3.2知道原子是由原子核和电子构成的,了解原子的核式结构模型。了解人类探索微观世界 的大致历程,关注人类探索微观世界的新进展。 1.3.3了解人类探索太阳系及宇宙的历程,知道人类对字宙的探索将不断深入,关注人类探索字 宙的一些重大活动。 1.3.4了解物质世界的大致尺度。 基础过关 I.物质是由 组成的,分子又是由 组成的,原子是由 和核外绕核高速旋转 的带 电的 组成的,原子核是由 和 组成的。科学家普遍确认质子 和中子是由 组成的。质子和中子统称为 电,中子 2.电子带 电,质子带 电,原子核带 电. 提出的,“核式模型”是 3.原子结构的“枣糕模型”是 提出的。 课堂巩固 知点1 原予结构的两种模型 4.如图所示,下列氢原子的各种模型图中,正确的是( __ -电子 一原子核 电子 _电子 原子核 电子 原子核 C 原子核 B D 5.汤姆逊发现阴极射线是由速度很高的带 电的粒子组成的,这种粒 子叫做 ,它的发现表明 可以再分,并由此提出了原子 结构的“枣糕模型”,如图 所示;而他的学生卢瑟福通过 实验提出了原子结构的“核式模型”,如图 所示。 甲 乙 D知识2 原予的结构 6.关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型,下列说法正确的是( _~ A. 原子是由原子核和中子组成的 B..原子是由原子核和核外电子组成的 C.原子是由质子和中子组成的 D.原子的质量几乎集中在原子核外 7.如图所示是A粒子的关系结构图,粒子甲和丁带同种电荷,则带负电的粒子 是( ) A. 甲 B.乙 C.丙 D.丁 121 金典训练 物理·八年级·下册(粤泸版) 8.如图所示,科学家发现,原子的中心是 ,它只占原子极小的体 积,它几乎集中了原子的全部 ,在原子核周围有一定数目的 夸克 和 在绕核运动,原子核是由更小的粒子: 成的,它们是由 组成的。 夸起 知识点粒子的大小关系 9.原子、分子、病毒、质子、灰尘、夸克,由大到小的排列顺序是; 10.(2020·广东)若把原子、原子核、电子看成球体,原子半径的数量级为10*m。原子核半径的数 量级为10m,电子半径的数量级小于10nm,按尺度从大到小的排序是 ) A. 原子 原子核 电子 B. 电子 原子 原子核 C. 原子核 原子 电子 D. 原子电子 原子核 课后进阶 11.为了揭示大自然的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是( A.汤姆逊发现了电子,从而揭示了原子是可以再分的 B.查德威克发现了质子,表明原子核是可以再分的 C.卢瑟福建立了原子结构的行星模型 D.近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的 12. 上层的粒子由下层的粒子构成,下列选项中正确描述物质结构的是( ) 原子核 原子校 原子 A C B D 13.(2022·广东)下列微观粒子中,尺度最大的是( ) C.质子 A.原子 B. 电子 D. 中子 14.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物,是造成雾霾天气的主要原因之一。 把它和 电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序,以下排列正确的是 ) B.分子 PM2.5 原子核 A.PM2.5 分子 原子核 电子 电子 C.分子 原子核 PM2.5 电子 D.分子 原子核 电子 PM2.5 15.(2019·广东)如图是钾(Li)原子结构示意图,下列说法正确的是( _ A. 钾原子由质子和中子组成 B. 钾原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成 C. 理原子的质子数是电子数的两倍,所以钾原子带正电 D. 钾原子失去电子后带负电 16.汤姆逊最早发现了原子中存在一种带负电荷的粒子,证明了原子是可以再分的。汤姆逊发现的这 一粒子是( ) C.中子 A.原子核 B.质子 D.电子 122 第十章 从粒子到宇宙 17. 下列微粒中,不显电性的是 A.原子、原子核 B.电子、质子 C.原子、中子 D.质子、中子 18. 卢瑟福把原子结构和太阳系作类比,太阳系中和原子核相对应的是 _ A.太阳 B.地球 C.月球 D.火星 19.原子是由原子核和核外带负电的 组成,原子核是由带正电的 和不带电的 组成。 能力提升 20.在近代原子学说的发展过程中,有下列观点:①物质都是由原子构成的;②原子 都是实心球体;③正电荷均匀分布在整个原子内。 a粒子 ④原子核 1911年卢瑟福用带正电的a粒子轰击原子,发现多数a粒子穿过后仍保持原来 的运动方向,但有绝少数a粒子发生了较大角度的偏转,如图所示。分析实验结 果,可以否定上述观点中的 ) B.①③ C.②③ A.①② D.①②③ 21. 自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型,在20 世纪上半叶,最为大家接受的原子结构与图中哪个图形最相似 ) B.西/I A.西红柿 C.面包 D.太阳系 22.世纪初科学家先后提出了如图(a)、(b)、(c)所示的三种原子模型,依照提出时间的顺序正确的排 列为( ) A.(a)、(b)、(c) B.(c)、(b)、(a) C.(b).(c)、(a) ()电子云模型 ()葡萄千糕模型 ()行星模型 D.(a)、(c)、(b) 123《高效课堂宝典训练》·物理·八年级下册(粤护版) 22.运动 升高 不停地做无规则运动 23.(1)间隙 斥力 (2)分子在不停地做无规则运动 温度 温度 剧烈 作用力 等于 减小 增大 (3)分子间存在引力(4)大 引力(5)下 在 分子:负 电子 原子 。粒子 永不停息地做无规则运动 ④ 宇宙:地球 地心说 太阳 日心说 【能力提升】 【重难易错精练】 24.扩散 摩擦 1.D 2.B 3.A 4.C 5.A 6. D 10.3 “解剖”原子 7.D 8.B 9. B 【基础过关】 10.不停地做无规则运动 间隙 斥力 11.卢瑟福 电子 1.分子 原子 原子核 负 电子 中子 质子 12.地月系、太阳系、银河系、宇宙木星 夸克 核子 13.电子 质子 中子 14.宇宙 电子 气态 2.负 正 不带 正 3.汤姆逊 卢瑟福 【课堂巩固】 实验操作参考答案 实验1 4.A 探究影响滑动摩擦力大小的因素 5.负 电子 原子 甲 a粒子散射 乙 实验结论:压力的大小 接触面的粗糙程度 越大 6.B 7. B 六、反思与拓展 (1)二力平衡 匀速直线 8.原子核 质量 电子 质子 中子 夸克 (2)①② 9.灰尘 病毒 分子 原子 质子 夸克 (3)不变(4)不变(5)不一定 10.A (6)错误 没有控制压力大小相等 【课后进阶】 (7)一定不 拉力与摩擦力不在同一直线上 (8)静止 左 无关 11. B 12.A 13.A 14.A 15. B 16. D 17.C 实验2,探究杠杆的平衡条件 18.A 19.电子 质子 中子 实验结论:动力×动力臂等于阻力×阻力臂 【能力提升】 六、反思与拓展 20.C 21.D 22.D (1)便于测量力臂 (2)平衡 左 力臂 10.4 飞出地球 10.5 宇宙深处 (3)个数 位置 (4)F1.一F。1 (5)右 【基础过关】 (6)变大 (7)左侧钩码向左移动一个小格 1.地球 地心说 太阳 日心说 2.吸引 万有引力 牛顿 (8)使实验结论更具有普遍性避免实验结论的偶然性 实验3 测量物体运动的平均速度 3.银河系 太阳系 长度 实验结论:快 大 变 【课堂巩固】 六、反思与拓展 4.B 5.C 6.D 7.A 8. D 9.地月系 太阳系 银河系 总星系 (4)变速 10.宇审 电子 气态 ($)nr=vn+40cm/s=v+2×40cm's-+ 【课后进阶】 3X40cm/s 11.A 12.C 13.A 14. B 15.D (6)小 小 (7)C (8)小于 16.核式 电子 正 中子 实验4 探究影响压力作用效果的因素 17.扩散 原子 哥白尼 四、大 乙、丙 【能力提升】 六、反思与拓展 (1)海绵的凹陷程度 转换 控制变量法 18.相似之处:都围绕相对质量很大的中心旋转(或不 (2)受力面积一定时,压力越大 同之处:运动所需要力的性质不同 (3)乙、丙(4)二 第十章 从粒子到宇宙章节复习 (5)硬纸板凹陷的程度不易观察到,影响实验效果 (6)压强(7)一 材料 【知识要点】 (8)没有控制压力的大小相同 间隙的 分子动理论的初步知识:分子 把切下的部分放在剩余木块的上方 ,