8.3 大气压与人类生活 课件 2022-2023学年初中物理沪粤版八年级下册

情景引入 地球是我们的家园，它被厚达80~100km的大气层包围着。大气和其他物质一样具有质量，也受到地球的引力，并和液体一样具有流动性。那么大气是否也会产生压强呢？ 8.3 大气压与人类生活 学习目标 【基础性目标】 （1）我能通过观察并描述跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在;（2）我知道1个标准大气压的数值；（3）我知道大气压与高度的关系，沸点与大气压的关系。 【拓展性目标】（1）经历估测大气压强的过程，我能知道大气压的测量方法和估测方法；（2）我能知道托里拆利实验的测量原理及过程。 【挑战性目标】我能知道常见的大气压应用实例，并能对其工作过程进行描述。 自主学习 请同学们自主学习P76~77——“怎样知道大气有压强” ，并尝试选用实验桌上的器材，完成活动1中的实验，完成下列练习。 自 学 提 示 问题1：怎样知道大气有压强 自主学习检测 1.大气由于受到 作用和具有 ，所以对浸在它里面的物体 （选填“有”或“无”压强作用。 实验第一次证明了大气压的存在。 3.大气压的方向是指向 的。 自主学习展示 你选择了什么器材？做了什么样的实验来证明大气压的存在？ 自主学习展示 覆杯实验 吸盘实验 听话的小瓶 自动上升的试管 合作学习 请同学们学习P77——“活动2” ，并以小组为单位利用实验桌上的器材完成大气压的粗略测量。 学习 提 示 问题2：怎样测量大气压 合作学习 为了用这个实验估测出大气压的值，需要测量哪些物理量？ 。 学习 提 示 问题2：怎样测量大气压 合作学习 实验原理 p= F S 实验器材 注射器、钩码、铁架台、刻度尺 合作学习 学习 提 示 （1）大气压力F的测量 先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住。然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码数量，直到活塞将开始被拉动时为止。若忽略活塞自身的重力和外壳对活塞的摩擦力作用，此时，活塞受到大气对它向上的压力F、钩码对它向下的拉力F拉，这两个力大小相等，则F=F拉=G=mg。 合作学习 学习 提 示 （2）大气作用面积S 注射器的容积V可以直接从注射器上读出，只要测出注射器的全部刻度的长度L，根据S=V/L可算出活塞的横截面积 S，即大气作用的面积S。 合作学习展示 实验步骤 （1）把注射器的活塞推至顶端，把管内的空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住。 （2）将注射器固定在铁架台上，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，在活塞下悬挂钩码，并逐渐增加钩码数量，直到活塞将开始被拉动时为止，记录所挂钩码的质量。 （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，根据S=V/L计算出活塞的面积。 合作学习展示 实验数据 所挂钩码质量m/kg 所挂钩码重量G/N 大气对活塞的压力F/N 注射器容积V/m3 注射器全部刻度长度L/m 活塞的横截面积S/m2 大气压强的值p/Pa 合作学习展示 交流反思 实验中哪些因素会导致测量不准确？我们的实验还可以进行怎样的改进，请谈谈你的看法。 合作学习 学习 提 示 怎样才能精确测量出大气压的值呢？世界上又是谁第一次测量出大气压的值，它是如何测量的？请阅读课本相关内容。 1643年，意大利物理学家托里拆利（E.Torricelli，1608—1647）首先用实验的方法测出了大气压强的值。 合作学习展示 实验器材 汞、一端开口长约1m的玻璃细管、刻度尺、汞槽 实验过程 在一根长约1m、一端封闭的玻璃细管内灌满汞液，用手指堵住管口，再将管口向下插入汞液槽中。移开手指后，会看到管内汞随即下降。当汞柱降到管内外液面的高度差约为760mm时，它就停止下降了。若将管子倾斜，管内外液面的高度差仍保持不变。 a b 实验分析 玻璃细管内汞柱液面上方是真空，而管外汞液面受到大气压强p0作用，在细管中的汞中取一个与汞槽中的汞面相平的液片受力分析如下： （1）受力分析 F汞 F气 液片静止 F气=F汞 F气/S=F汞/S p0=p汞 实验分析 p0=p汞 （2）大气压强计算 = ρ汞gh = 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×760×10-3m = 1.03×105Pa 通常，人们把760mm汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1atm，1atm的值为1.03×105Pa。 实验交流 1.实验操作中哪些操作会影响实验的结果？ 答：细管中混入空气；细管底漏气；外界大气压发生变化等。 2.实验操作中哪些操作不会影响实验的结果？ 答：细管倾斜；细管粗细发生变化；将细管向下压入或向上提起一点（管口不离开汞液）等。 3.实验中为什么用汞而不用水？ 答：用水代替汞液，则细管