1.2 成长的不仅仅是身体（金牌课件+视频）-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课金牌课件+知识清单+同步训练（部编版）

1.2成长的不仅仅是身体 第1课：青春的邀约 2023年教材最新备课系列- 自学 CONTENTS 01 如何正确理解“独立思考“？ 02 批判性思维有哪些表现？作用？ 03 如何正确合理的批判？（要求） 04 如何开发创造潜力？ 【看图辨真假】 学会独立思考 “人是能思想的苇草” 01 【认识“独立思考”】 2.独立就是按照自己的想法去做。 1.独立就是敢于和别人争辩 4.独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。 3.独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。 （1）你同意以上说法吗？为什么？ √ √ 独立要以“真、善、美”为底色； 独立不是以自我为中心，不是没有标准的。 独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见 独立需要正确的行为取向，做人做事要有自信，能够自立、自强。 （2）你认为初中生的“独立”指什么？ 完全按自己的想法去做？ 摆脱父母的 束缚？ 追求独特，标新立意，与众不同？ 初中生的独立是指在思想上培养和发展独立思维，在行动上做到自己的事情自己做，不一味地依赖父母，养成自立的能力，对自己的行为负责。 1.什么是“独立思考”？【表现】P9 1.2-1学会独立思考 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 独立思考 标新立异 思考：材料体现这位大学生具有什么精神？ 她是如何体现的？ 敢于对不合理的事情说“不” 培养批判精神 02 1.2-2培养批判精神 2.批判性思维的表现？P10 ①对事情有自己的看法， ②敢于表达不同观点， ③敢于对不合理的事情说“不”， ④敢于向权威挑战。 1.2-2培养批判精神 在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 “学贵有疑” 结合视频，说一说批判性思维有什么好处？ “迪士尼被大学生起诉后续” 1.2-2培养批判精神 3.批判性思维的作用？P11AB A.有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； B.批判能调动我们的经验， 激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 1.2-2培养批判精神 批判性思维是“抬杠”吗? 批判性思维和“杠精”有什么区别？ 杠精是指通过抬杠获取快感、总是唱反调、争辩时故意持相反意见的人。不论他人所说正确与否，往往对人不对事，仅为反对而反对。 批判思维 杠精 ≠ 1.2-2培养批判精神 4.如何培养批判精神？P11①②③④ 4.怎样合理批判【批判性思维的要求】？P11①-④ ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 ②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。（对事不对人） ④批判要具有一定的建设性。（≠一味否定） 开发创造潜力 03 1.2-3开发创造潜力 听到这首音乐，你想到了什么？ 春节热播电影《满江红》 结合上述材料，说一说青少年如何开发创造潜力？ 《满江红》以“悬疑+喜剧”的全新类型来表现。 一、创新中式配乐，神来之笔新奇有趣 大胆的创新使用了豫剧这一中国戏曲元素做电影背景音乐，同时还加了更多现代化如摇滚等音乐元素 二、中式文化暗藏细节，奇思妙想融合传统 比如影片对时间细节的把控，以及突破传统的家国题材，最终以《满江红》这首词浪漫结尾，深化民族精神。 三、创意大胆，一镜到底真敢拍 影片一镜到底，围绕一个时辰内一座宅院中一场谋杀案的破解展开讲述。 为什么它能火爆出圈，有何创新之处？ 1.2-3开发创造潜力 5.青少年如何开发创造潜力？P12-13①②③ ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 思 维 导 图 本课课堂小结 成长的不仅仅是身体 学会 独立思考 3.批判性思维的好处/作用？P11 培养 批判精神 1.“独立思考”的表现？P9 4.如何合理批判（要求）？P11 5.青少年如何开发创造潜力？P12-13 2.批判性思维的表现？P10 开发 创造潜力 课堂检测提升 1.“杂交水稻之父”袁隆平冲破传统学术观点的束缚，带领团队不断创造水稻高产新纪录，从根本上解决了中国人吃饭难的问题，为保障世界粮食安全和解除贫困作出巨大贡献。这告诉我们（　　） ①独立思考，一味追求独特 ②承担责任，为世界添光彩 ③学贵有疑，培养批判精神 ④善于合作，集体才有力量 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ A 课堂检测提升 2.古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑