第三课：我很诚实（分层练习）-【同步备课】2022-2023学年三年级道法下册 部编版

三年级下册道德与法治第三课：我很诚实 （分层练习） 教材分析 本课题设置两个话题：“诚实与说谎”“让诚实伴随我成长”。 “诚实与说谎”这个话题设置的目的是帮助学生学会分辨是非，知道哪些行为体现了诚实的品质，懂得诚实是一种美德，让学生体会到说谎所带来的后果，从反面说明诚实的重要性，并学会如何处理、解决问题。 “让诚实伴随我成长”这个话题设置的目的是引导学生学会正确评价他人的行为，并从自身出发，学以致用；了解“谎言”与“善意的谎言”的区别，对于生活中的一些“善意的谎言”，应该予以理解。 这两个板块旨在引导学生辨别诚实与谎言，知道什么是诚实行为，养成诚实的好习惯，让诚实伴随学生成长。 教学目标 1.培养学会诚实的品质，树立正确的是非观念。 2.知道诚实就是实话实说，不说假话，待人真诚。 3.知道说谎带来的坏处。 4.知道诚实需要克服害怕心理和虚荣心理，不弄虚作假。 5.通过说一说、演一演等方法，知道诚实需要克服害怕心理和虚荣心理，不弄虚作假，学会用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。 夯基练习 一、填空题 1.诚信，即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是( ），遵守诺言、不虚伪欺诈就是( ）。 2.我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的 “( ），驷马难追”，可又( ）。 3.“巧诈不如拙诚”的意思是 ( ）。 4.( ）是中华民族的传统美德，是做人之本。 5.有时我们会说谎，那可能是由于( ）、( ）或虚荣等。 6.我们应该做一个( ）的孩子，自己做错了事，就应该( ）。 7.德国的海涅说 ：“生命不可能从谎言中开出( ）。 二、选择题 1.下列行为不诚实的是（ ）。 A.李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，但他还是主动向对方道了歉 B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因 C.张鸣忘了写老师布置的作业。课代表催他交作业时，他说作业完成了，忘在家里没带来 D.上学迟到了，我们要向老师解释原因 2.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家；第二次又撒谎说狼来了，善良的 农夫们又冲上 山去帮他打狼，可还是没见到狼的影子；第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。 A.村里的人都太冷漠 B.第二次他还是在撒谎 C.谎言会让大家失去对他的信任 D.孩子第三次在撒谎 3.《曾子杀猪》的故事 告诉我 们要（ ）。 A.实事求是 B.不要撒谎 C.既要诚实，又要守信 D.知错就改 4.政府向公民作出承诺，保证各项措施的落实，并便于大家监督。这些都是建立在（ ）基础之上的。 A.宪法 B.法律 C.诚信 D.承诺 5.爷爷得了重病，你会对他说 ：“（ ）。” A.爷爷，你的病很快会好起来的 B.医生说你得的病是癌症 C.医生说你的病治不好了 D.爷爷，你的病十分严重 三、判断题 1.待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。（ ） 2.要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也需要依靠社会的完善规范。（ ） 3.我们的一言一行都是在为自己 打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做 起，做一个诚实守信的现代公民。（ ） 4.诚信是金，因此金钱可以买到诚信。（ ） 5.我们中华民族历来以诚信为本。（ ） 6.诚实是一种优良品质，不诚实的人很难有真正 的朋友。（ ） 7.为了避免同学受惩罚，我们应该帮他隐 瞒错误。（ ） 8.因为考试成绩要拿回家给父母看，所以小明请同学在考试中帮助他。（ ） 9.李红单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代 替爸爸签字。（ ） 10.在新型冠状病毒肺炎疫情期间，个别人不如实向社区汇报自己 到过疫区的经历，这是不诚实和违法的行为。（ ） 四、生活实践 如果遇到下面几种情况，你该怎么做？ 1.试卷发下来后，你得了100分，但后来你发现 一道10分的题做错了，老师没扣分，你应该怎么办？ 2.从商店买东西回家后，你发现售货员多找了几元钱，你应该怎么办？ 拓展提升 五、简答题 1.你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质？ 2.有人认为明山宾太傻了，更多的人认为他这种诚实无欺的品德令人敬佩。你同意哪种观点？为什么？ 3.我们为什么会说谎？ 5.想一想，你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？ 6.为什么要做一个诚实守信的人？ 7.什么时候我们可以“撒谎”？ 8.请你写两则关于诚信的名言？ 六、辨析题 1.小明的爸爸妈妈平时不让他看电视，只有写完作业后才可以 看一小会儿。他最喜欢的动画片马上就要开始了，但是他作业还没写