内容正文:
1.4 蚯蚓的选择
教科版五年级下册
第一单元 生物与环境
目 录
CATALOG
01
02
03
04
聚焦
探索
研讨
拓展
Teaching Anlysis
Teaching Design
Teaching Process
Teaching Refletion
在植物园里观察绿豆苗时,你见到过蚯蚓吗?
聚 焦
绿豆苗生存需要一定的环境,适宜蚯蚓的环境是怎样的?
3
根据自己的经验推测蚯蚓适宜怎样的生活环境
回忆我们可以在哪里找到蚯蚓?
探索1
干土里很难发现蚯蚓,我推测它不喜欢干燥的环境。
蚯蚓生活在地下,我推测它喜欢黑暗的环境。我们可以怎样用实验证明呢?
4
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
探索2
实验中我们改变的是什么条件?没改变的又有哪些条件?
5
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
1.了解蚯蚓对光照的选择
探索2
研究的问题
我们的推测
相同的条件
改变的条件
实验方法
蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境?
黑暗(你的依据是什么?)
蚯蚓数量,温度,水分,空气等
光照
保持其他条件相同,一端保持明亮,一端保持黑暗,观察蚯蚓的选择。
6
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
1.了解蚯蚓对光照的选择
探索2
1.找一个长方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色将盒盖的一端剪掉一块,在盒子底部铺上吸水纸;
2.将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处,盖好盖子。5分钟以后,打开盒盖观察,做好记录;
3.反复做几次,并记录下我们在实验中获得的信息。
7
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
1.了解蚯蚓对光照的选择——播放视频
探索2
8
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
1.了解蚯蚓对光照的选择
探索2
组别 待在明亮一端的蚯蚓数 待在盒子中间的蚯蚓数 待在黑暗一端的蚯蚓数 实验解释
1
2
3
4
5
6
合计
9
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
2.了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
探索2
研究的问题
我们的推测
相同的条件
改变的条件
实验方法
蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境?
潮湿(你的依据是什么?)
蚯蚓数量,温度,光照,空气等
湿度
保持其他条件相同,一端保持干燥,一端保持潮湿,观察蚯蚓的选择。
10
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
2.了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
探索2
1.找一个长方形的盒子,在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺湿润的,一端铺干燥的;
2.将蚯蚓10条一组放在盒子中间,盖好盖子。5分钟以后,打开盒盖观察,做好记录;
3.反复做几次,并记录下我们在实验中获得的信息。
11
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
2.了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择——播放视频
探索2
12
设计实验,观察“蚯蚓的选择”
2.了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
探索2
组别 待在干燥一端的蚯蚓数 待在盒子中间的蚯蚓数 待在潮湿一端的蚯蚓数 实验解释
1
2
3
4
5
6
合计
13
适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点?
研讨1
蚯蚓生活在阴暗、潮湿的环境中;
各种动物都生活在一定的环境中,不同的动物对环境有不同的要求。
14
你还知道哪些动物对环境的不同需求?
研讨2
天鹅:随环境气候变化有迁徙的习性。喙和蹼能适应其游禽的生活。
15
你还知道哪些动物对环境的不同需求?
研讨2
蜥蜴:生活环境各异,它们能生活在地下、地表或高大的植被中,沙漠及海岛之间。
16
你还知道哪些动物对环境的不同需求?
研讨2
青蛙:变温动物随着气温的降低有冬眠的习性,它的体色与周围环境的颜色相协调,有保护作用。
17
你还知道哪些动物对环境的不同需求?
研讨2
企鹅:体形肥大,在低温环境下可以减少热量的散失。脂肪厚,在缺少食物的情况下,能以此维系生命。
18
你还知道哪些动物对环境的不同需求?
研讨2
狼:奔跑速度快,喜群居。跟着季节换毛,夏季换成短毛,冬季换成长毛。
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拓 展
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的环境中,15℃-25℃为最佳温度,土壤含水量一般在60%以上的环境中生存。
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在本节课中,学生通过设计蚯蚓的环境选择实验,在控制变量的情况下对比观察并记录,了解到蚯蚓适合在黑暗潮湿的环境中生存;认识到动物和植物的生存都需要一定的环境条件。
课堂小结
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1.蚯蚓不容易在干土中找到,由此可推测它适应( )。
A.干燥的环境
B.潮湿的环境
C.寒冷的环境
课堂练习
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2.将蚯蚓放入木盆内,用手电筒照射蚯蚓,我们会看到蚯蚓( )。
A.原地不动
B.向黑暗的一端爬去
C.向有亮光的地方爬去
课堂练习
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3.用干湿不同的的沙质土、黏质土和壤土把蚯蚓围起来,蚯蚓会钻进沙质土里。