内容正文:
期未复习专题学霸·提高班
(二)句
子
一、照样子,把句子写具体。
例:(成群结队)的鱼儿(慢悠悠地)在大海里游着。
1.(
)的蝴蝶(
)在花丛中飞舞。
2.(
)的同学们在教室里(
)读书。
二、照样子,把句子补充完整。
1.他在田边焦急地转来转去。
李乐在草坪上
放风筝。
2.门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1)池塘边
(2)房子后面
3.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)我们班获奖了,班长
地把这个喜讯告诉
了大家。
(2)爸爸要出国了,半年才能回来,我和妈妈
地把
他送上飞机。
三、用句中加点的词语写句子。
1.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做
游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…
,一会儿
,一会儿
,一会儿
2.爷爷一边浇花,一边哼着小曲。
一边
,一边
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学霸·提高班语文·二年级下
3.要是你能认出北极星,就不会在黑夜里乱闯。
_,就___________。
四、看图,写比喻句。
夜晚,天上的星星_________,好像_。
________________。
五、按要求改写句子。
1.口罩终于被蜘蛛织完了。(改为“把”字句)
2.在泥塘边,青蛙竖起一块牌子。→青蛙在泥塘边竖起一块牌子。(不
改变意思的情况下调整词语的顺序)
在天空中,鸟儿尽情地飞翔。
→___
六、下面的句子应该用什么样的语气读出来,选一选。(填序号)
①亲切,诚恳__②劝告,关心③不好意思④十分高兴
1.小丽难为情地说:“这道题我还是没有听懂,您可以再讲一遍吗?”()
2.听到爸爸回来的消息,张亮连蹦带跳地说:“太好啦,我终于能和爸爸
一起去公园啦!”()
3.老师和颜悦色地说:“失败不一定是坏事,多多总结经验,一定会成
功的。”()
4.朋友劝青蛙:“你快把泥塘好好整理一下吧!”()
110析:本题考查本册书中会认字和多音字的读音。笑喜气洋洋
“行”作量词,用于成行的东西时读hang:表示走
十二、示例:1.看戴掏2.朵采美丽
的时候读xig。“扇”表示摇动扇子或其他东西,
场做好玩3.牛肉酱酸莱鱼草地
使空气加速流动生风时读shan;表示扇子时读
麦苗
shdn。“尽”表示力求达到最大限度时读jin,所
十三、草长生机奋发春风多彩引人
以在“尽管”中读第三声;表示完毕、全部用出时
解析:本题考查四字词语的积累,结合课文积累
读j,所以在“尽情、尽力”中读第四声。根据不
作答即可。
同字义代表的字音,再结合语境进行选择即可。
(二)句子
二、围团最荷递处压局解析:
一、示例:1.五颜六色自由自在地2.好学
本题考查汉字的结构。“围”和“团”是全包围结
认真地解析:本题考查把句子写具体。答题时
构的字,“最”和“荷”是上下结构的字,“递”和
在括号里填入合适的词语即可。可以填的词语
“处”是左下包围的字,“压”和“局”是左上包围
还有很多,如“()的蝴蝶”还可以填“美丽、漂
的字。
亮、色彩斑斓”等,合理即可。
三、示例:福礼祖神补被袜衫
二、示例:1.快乐地2.(1)长了一大片青青的
冰冷冻凉海流洒滴衣服水
小草(2)种着一棵棵挺拔的杨树3.(1)高兴
解析:这道题考查偏旁归类和偏旁的含义。答
极了欢天喜地(2)难过极了依依不舍解
题时,先观察字的偏旁,写出相应的汉字,再写出
析:本题考查仿写句子。第1题要求填写心情。
偏旁的含义,用“冫”作偏旁的字大多与冰、冷有
第2题例句把哪里有什么写得很具体,且以“数
关,用“衤”作偏旁的字大多与衣服有关,用“氵”
量词+特点”的方式来描述事物。仿写时按照这
作偏旁的字大多与水有关,用“礻”作偏旁的字大
样的格式把句子补充完整即可。第3题考查通过
多与祭祀、祈福有关。
外在表现来表现心情。前半句需要写心情,后
四、示例:1.荡飘荡意愿意2.合合作
半句写能体现这种心情的外在表现。
亡死亡3.店商店艰艰苦
三、示例:1.动物园里的猴子调皮极了荡秋千
五、碧绿姑娘新鲜休息温暖波纹民
和同伴打闹嬉戏朝人们做鬼脸解析:本题
族贝壳森林使劲
考查仿写句子的能力。要求用“一会儿…一会
六、搬家一般快递兄弟锋利山峰合
儿一会儿…”写句子,答题时把短时间内
作和好解析:本题考查形近字,答题时,先弄
发生的事情连起来写即可。2.姐姐玩电脑
清每组字的区别再进行组词。
喝咖啡解析:本题考查仿写句子的能力。写
七、1.周舟州舟2.使使始使
之前先观察例句,明确“一边…一边…”表示
3.座坐座座
同时发生的两件事,再结合生活实际仿写句子,
八、、9J煎蛋月8P脾气
注意句子的合理性。3.明天天气好去公
九、1.③2.②3.①解析:本题考查多义
园玩
词。答题时要根据具体的语境来理解词语。可四、示例:1.亮闪闪的一盏盏明灯2.花坛里
以把解释代入句子中,如果代入后