第2课时 二次根式的乘除运算与化简-2022-2023学年八年级数学下册同步考点知识清单+例题讲解+课后练习(人教版)

2023-02-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 16.2 二次根式的乘除
类型 题集
知识点 二次根式的乘法,二次根式的除法,二次根式的乘除混合运算,二次根式的性质和化简,最简二次根式
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 539 KB
发布时间 2023-02-02
更新时间 2023-03-03
作者 阿宏老师
品牌系列 -
审核时间 2023-02-02
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来源 学科网

内容正文:

第2课时——二次根式的乘除运算与化简(答案卷) 知识点一:二次根式的乘法: 1. 二次根式的乘法运算法则: 。 拓展: 2. 乘法运算法则的逆运算: 在运算过程中,一定要利用逆运算将运算结果化为最简二次根式。 【类型一:二次根式的乘法计算与化简】 1.计算的结果是   . 【分析】利用二次根式的乘法公式,直接计算即可. 【解答】解:原式===2. 故答案为:2. 2.计算:=   . 【分析】利用二次根式的乘法法则运算后,将结果化成最简二次根式即可. 【解答】解:原式=10 =10× =30, 故答案为:30. 3.计算的结果为   . 【分析】直接利用二次根式的乘法运算法则求出答案. 【解答】解:原式===2. 故答案为:2. 4.计算: (1); (2). 【分析】(1)根据二次根式的乘法运算即可求得; (2)根据二次根式的乘法运算即可求得. 【解答】解:(1)原式= = =6; (2)原式= = =3. 知识点二:二次根式的除法: 1. 二次根式的除法运算法则: 拓展: 2. 除法运算法则的逆运算: 3. 分母有理化: ,分子分母所乘的式子叫做分母的有理化因式。 【类型一:二次根式的乘除法运算与化简】 5.计算的结果是(  ) A. B.3 C. D. 【分析】根据二次根式的除法的法则进行运算,再化简即可. 【解答】解: = = = =3. 故选:B. 6.计算的结果是(  ) A. B. C. D. 【分析】根据二次根式的乘除运算法则即可求出答案. 【解答】解:原式= = =, 故选:D. 7.计算:. 【分析】根据二次根式的乘除运算法则即可求出答案. 【解答】解:原式=÷ =• =. 8.计算:. 【分析】直接利用二次根式的乘除运算法则计算得出答案. 【解答】解:原式=2×4×÷4 =8÷4 =2. 9.计算:. 【分析】根据二次根式的乘除运算法则求解. 【解答】解:2×÷ =2 =2 =. 10.计算:. 【分析】根据二次根式的乘除运算法则即可求出答案. 【解答】解:原式=÷ =. 【类型二:二次根式的分母有理化】 11.的一个有理化因式是    . 【分析】根据有理化因式的定义进行求解即可.两个含有根式的代数式相乘,如果它们的积不含有根式,那么这两个代数式相互叫做有理化因式. 【解答】解:∵(﹣1)(+1)=﹣1=x﹣1, ∴+1的一个有理化因式为﹣1. 故答案为:﹣1. 12.分母有理化=   . 【分析】根据分母有理化的定义先分子、分母同乘以,去掉分母中的根号,从而得出答案. 【解答】解:==; 故答案为:. 13.阅读以下材料:将分母中的根号化去,叫做分母有理化.分母有理化的方法,一般是把分子分母都乘以同一个适当的代数式,使分母不含根号.例如:. (1)将分母有理化可得    ; (2)求关于x的方程的解. 【分析】(1)分子分母都乘以(﹣1),然后利用平方差公式计算; (2)先把方程左边的各数分母有理化,再合并,从而把原方程整理为3x﹣=﹣,然后解一元一次方程即可. 【解答】解:(1)===﹣1; 故答案为:﹣1; (2)∵+++•••+=+++•••+==, ∴3x﹣=﹣, 解得x=. 14.【材料阅读】 把分母中的根号化去,将分母转化为有理数的过程,叫做分母有理化. 例如:化简. 解:. 上述化简的过程,就是进行分母有理化. 【问题解决】 (1)化简的结果为:   ; (2)猜想:若n是正整数,则进行分母有理化的结果为:   ; (3)若有理数a,b满足,求a,b的值. 【分析】(1)分子分母同乘以2+,化简即可. (2)分子分母同乘以,化简即可. (3)先化简右式,其结果应等于左式,解方程即可. 【解答】解:(1)===2+, 故答案为:2+; (2)===﹣, 故答案为:﹣; (3)化简得,=(a+b)﹣(b﹣a), ∵=2﹣1, ∴, 得. 【类型三:利用二次根式的乘除成立求取值范围】 15.若则(  ) A.x≥6 B.x≥0 C.0≤x≤6 D.x为一切实数 【分析】利用二次根式的乘法法则和二次根式有意义的条件得到x≥0且x﹣6≥0,然后求出两不等式的公共部分即可. 【解答】解:根据题意得x≥0且x﹣6≥0, 所以x≥6. 故选:A. 16.要使式子有意义,则x的取值范围是(  ) A.x>0 B.x≥0 C.x≥2 D.x≤2 【分析】根据被开方数是非负数,分母不为零,可得≥0,x﹣2≥0,x>0,由此求出x的取值范围即可. 【解答】解:∵≥0, ∴x≥2或x<0, ∵x﹣2≥0,x>0

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