内容正文:
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第一部分 基础复习
专题四 方程与方程组(一)一元一次方程与二元一次方程组
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知识点梳理
命题点精炼
易错点警示
综合练习
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知识点梳理
链接教材 七上第三章P77~P112,七下第八章P87~P112
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命题点精炼
命题点一 一元一次方程及它的解
1.下列方程是一元一次方程的是( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
2.关于 <m></m> 的一元一次方程 <m></m> 的解为 <m></m> ,则 <m></m> 的值为___.
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√
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命题点二 二元一次方程(组)及它的解
3.下列方程中,是二元一次方程的是( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
4.二元一次方程 <m></m> 的一个解为( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
√
√
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5.已知 <m></m> 是关于 <m></m> , <m></m> 的二元一次方程 <m></m> 的一个解,则 <m></m> 的值是
_____.
<m></m>
6.贝贝在课余时间解二元一次方程组 <m></m> 得到的解是 <m></m> 其中 <m></m> 的值
被墨水盖住了,不过,她通过验算,还是求出了 <m></m> 的值,进而可以解得 <m></m> ___.
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命题点三 等式的性质
7.已知等式 <m></m> ,则下列等式的变形不正确的是( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
8.下列等式的变形正确的是( )
A.若 <m></m> ,则 <m></m>
B.若 <m></m> ,则 <m></m>
C.若 <m></m> ,则 <m></m>
D.若 <m></m> ,则 <m></m>
√
√
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命题点四 一元一次方程的解法
9.解方程:
(1) <m></m> ;
[答案] <m></m>
(2)/七上教材P97例3变式/ <m></m> .
[答案] <m></m>
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10.解方程:
(1) <m></m> ;
[答案] <m></m>
(2)/七上教材P95练习题变式/ <m></m> .
[答案] <m></m>
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命题点五 二元一次方程组的解法
11.解方程组:
(1) <m></m>
[答案] <m></m>
(2) <m></m>
[答案] <m></m>
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12.解方程组:
(1)/七下教材P91例1变式/ <m></m>
[答案] <m></m>
(2) <m></m>
[答案] <m></m>
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命题点六 一元一次方程的应用
13.我国元朝朱世杰所著的《算学启蒙》(1299年)记载:“良马日行二百四十里,
驽马日行一百五十里,驽马先行六日,问良马几何追及之?”翻译为:跑得快的马
每天走240里,跑得慢的马每天走150里,慢马先走6天,快马追上慢马的时间为
( )
A.10天 B.15天 C.20天 D.25天
14./七上教材P100例1变式/ 福州某机械厂加工车间有35名工人,平均每名工人每天
加工大齿轮5个或小齿轮10个,已知2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,那么分别安
排多少名工人加工大、小齿轮才能刚好配套?若设加工大齿轮的工人有 <m></m> 名,则可
列方程为_______________________.
<m></m>
√
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15./新课标·传统文化/ 我国古代著作《增删算法统宗》中记载了一首古算诗:“林下
牧童闹如簇,不知人数不知竹.每人六竿多十四,每人八竿恰齐足.”其大意是:“牧
童们在树下拿着竹竿高兴地玩耍,不知有多少人和竹竿.每人6竿,多14竿;每人8竿,
恰好用完.”若设有牧童 <m></m> 人,根据题意,可列方程为_____________.
<m></m>
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16.为了治理大气污染,提升空气质量,现在广大农村正在实施“煤改气”工程.甲、乙两个工程队共同承接了某村“燃气壁挂炉注水”任务.若甲队单独施工,需10天完成;若乙队单独施工,需15天完成.
(1)甲、乙两队共同完成这项任务需要几天?
解:设甲、乙两队共同完成这项任务需要 <m></m> 天.
根据题意,得 <m></m> .
解得 <m></m> .
答:甲、乙两队共同完成这项任务需要6天.
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(2)若甲队先做