内容正文:
第六章
9.桌上放一个装满水的瓶子,中间有一个气泡,如图所示,用手推一下瓶子,气泡
随堂笔记
将
,如果使瓶子在桌面上匀速运动时,气泡将
9题图
10.下面几种情况中利用惯性的是
。(选填字母)
导学号24482121
A.洗完澡的小狗甩掉身上的水;
B.用铲子往锅炉里送煤,铲子停在炉前,煤进入炉内;
C.汽车刹车时还要冲出一段路;
D.溜冰时用脚向后蹬地。
专题训练四
探究阻力对物体运动的影响
在探究阻力对物体运动的影响的实验中,所用到的实验方法除控制变量法外,还有科学推理
法,也被称为理想实验法。表面的绝对光滑只是一种理想状态,无法在现实中达到,只能是在实验
现象的基础上,再加上科学推理来得出结论
1.在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车在水平面
运动的距离(如图所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验,并在此基础上分析推理
得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题:
导学号24482122
nnnnnaiahannnnnmnmnnmnnnnn
7777777
nnnmnnnmnnnnnnnn8n
第一次毛巾表面
第二次棉布表而
第三次木板表而
1题图
(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目
的是使小车运动到水平面上的
(2)三次实验中,小车在
表面上停止得最慢,是因为小车在该表面受到的阻力
最
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做
运动。
2.古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。而伽利
略认为:物体的运动并不需要力来维持。到底谁说得对呢?为了探究这个问题,小明和同学们
设计了如图所示的实验。
导学号24482123
毛巾
棉布
木板
2题图
(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小明让一辆运动的
小车分别在
不同的表面上运动,在不同的阻力作用下研究它的速度变化
物理·K·八年级下册
27
中考23
全程导练
(2)为了探究不同阻力对运动的影响,我们应该使小车在斜面上的同一高度滑下,这是为了保持
随堂笔记
小车受不同阻力前的
是相同的。
(3)请将小明在本实验中的结论填写完整:平面越光滑,小车运动的距离越
说明小车
受到的摩擦力越
,速度减小得越
(4)推理:小车若不受阻力,小车将
3.如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置,实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜
面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的
粗糙程度,观察木块移动的距离,从而得出力和运动的关系。
导学号24482124
(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不要解释错误的原因):
毛巾表而
(2)实验时,为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的速度,采取的
棉布表面
措施是:
木板表面
(3)小车在水平轨道上滑行时,受到的力一共有
个
3题图
(4)更正错误后进行实验,从实验中可观察到,平面越光滑,小车运动的距离越
速度减
小得越
(5)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现
物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的
越小,物体运动的距离越长;并由
此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将
著名
的牛顿第一定律就是在此基础上推理总结出来的,该定律
(选填“能”或“不能”)用
实验直接证明。
4.如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车以相同速度分别滑上三种“路面”,记
下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入表格。
导学号24482125
实验序号
“路面”材料
小车运动的路程/cm
棉布
40
木板
10
3
玻璃
110
4题图
(1)要想让小车以相同速度滑上“路面”,小车应从斜面上
(选填“同一高度”或“不同高
度”)由静止滑下。
(2)通过分析
两组数据,可以判断出小车在木板上受到的阻力
(选填“大于”
“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力。
(3)如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑,则小车运动的路程将
(选填“大于”“小于”
或“等于”)110cm。
(4)如果小车从斜面上滑下,滑上绝对光滑的水平“路面”,即不受阻力作用,小车将
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物理·LK·八年级下册7,减小摩擦【解析】磁悬浮列车的工作原理,是利用磁悬浮使
第六节牛顿第一定律惯性
态,无论选用怎样优质的材料,也不能用实验来直接证明该定
具有惯性,仍然向前运动:①乘客猝不及防,向前倾倒。故
得列车与导轨脱离接触,减小摩擦,从而提高车速
第1课时牛顿第一定律
律,故C、D选项错误。故选B。
选B。
8.增加接触面的粗糙程度增大【解析】冬天,汽车在松花江