第2单元 第5课 第2课时 边城(节选)（Word教师用书）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版2019）

〔2〕 边城(节选) 1．作者作品 沈从文(1902～1988)，原名沈岳焕， 湖南凤凰县人。现代小说家、散文家、文物研究家。笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1926年开始发表作品。1930年到武汉大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。 代表作：短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，中篇小说《边城》《长河》，散文《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》。 2．写作背景 《边城》完成于1934年4月19日，是作者的代表作。关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。 3．相关常识 京派文学 京派文学是20世纪30年代一个独特的文学流派，主要成员有周作人、废名、沈从文、李健吾、朱光潜等。之所以称之为“京派”，是因为这些作者当时在京津两地进行文学活动，其作品较多在京津刊物上发表，其艺术风格在本质上较为一致。 “京派文学”的基本特征是关注人生，但和政治斗争保持距离，强调艺术的独特品格。沈从文是京派作家的第一人。 京派作家以表现“乡村中国”为主要内容，作品富有文化意蕴。京派作家多数是现实主义派，对现实主义有所发展变化，发展了抒情小说和讽刺小说，使小说诗化、散文化，充满现实主义色彩而又带有浪漫主义气息。 1．读准字音 (1)单音字 饱蘸(　　)　　　　　泅水(　　) 傩送(　　) 蚱蜢(　　) 氽着(　　) 鞶鼓(　　) 踹水(　　) 碧溪岨(　　) 镇筸(　　) 俨然(　　) 歇憩(　　) 糍粑(　　)(　　) (2)多音字 拗 埋 扛 委 吁 2．写对字形 3．辨清词义 (1)年轻·年青 辨析 “年轻”形容相对来说年纪不大，强调两者相较，年纪小的那一个。“年青”指人的年龄处于没有成熟正走向成熟的阶段，即二三十岁的年纪 应用 ①这是一所________的学校，不管是学习的氛围、积极的校风，还是学生的精神面貌，都是朝气蓬勃！ ②振兴中华实现中国梦，寄希望于风华正茂的________一代。 (2)警告·警示 辨析 警告：①提醒，使警惕；②对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任，这是对犯错误者的一种处分。警示：警告，启示 应用 ①足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的________。 ②智者，以别人惨痛的教训________自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。 4.积累词语 (1)安缉保守：_____________________________________________________ (2)悖时：_____________________________________________________ (3)喧阗：_____________________________________________________ (4)拮据：_____________________________________________________ (5)毫不思索：_____________________________________________________ 【自主校对】 1．(1)zhàn　qiú　nuó　zhà　tǔn　pán　chuài　jū　gān　yǎn　qì　cí bā　(2)ào/niù/ǎo　mán/mái　kánɡ/ɡānɡ　wěi/wēi　xū/yù 2．峒/恫/胴　畔/绊/拌　壤/攘/穰　缆/览/揽 3．(1)年轻　年青　　(2)警告　警示 4．(1)安抚守卫边疆。(2)①不合时宜；②倒霉。(3)声音大而杂，喧闹。(4)缺少钱，境况窘迫。(5)不经过任何的思考。 1．文脉梳理 2．主旨归纳 本文节选的是《边城》第三至六章，主要写翠翠在两个端午节遇到傩送和天保的故事，初步展示了翠翠与傩送、天保的感情纠葛的端倪，写出了翠翠、祖父、傩送等人物身上的人性美。本文展现了湘西特有的秀美别致的风俗人情画，表现一种伦理的善与道德的美，能给人以精神上的陶冶。作品同时也透露出淡淡的悲凉意蕴。 任务一　赏析环境描写 1．小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面，对故事情节的展开有什么作用？ 答案　①端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏，印证了这里的民风淳朴。②