第1单元 第4课 第2课时 扬州慢(淮左名都)（Word教师用书）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版2019）

〔2〕 扬州慢(淮左名都) 1．作者作品 姜夔(1155～1221)，字尧章，号白石道人。饶州鄱阳(今属江西)人。姜夔为人清高，不汲汲于功名，一生困顿；以诗词、音乐及书法与人交往，借此谋取生计。其词作或感慨时世、抒写恋情，或写景咏物、记述交游；琢句精工，韵律谐婉，格调高旷，寄意幽邃，艺术造诣较高。他是南宋格律词派的代表作家，著有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》《白石道人歌曲》。 2．写作背景 宋高宗建炎三年(1129)和绍兴三十一年(1161)，金兵两次南侵，窥伺欲渡长江，扬州两次都遭到焚掠。宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日，姜夔路过扬州，目睹战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，写下这篇名作。 3．相关常识 慢　词 唐五代至北宋前期，词的字句不多，称为令词。到张先、柳永时代，出现了篇幅较长、字句较繁的词，称为慢词。令、慢是词的两大类型。慢词字句长，韵少，节奏较为舒缓，能够容纳更多的内容，更便于表达词人的感情。“扬州慢”中的“慢”就是慢词之意。 1．读准字音 初霁(　　)　　　　戍角(　　) 怆然(　　) 豆蔻(　　) 窥江(　　) 弥望(　　) 2．词语释义 (1)戍角悲吟________________ (2)予怀怆然________________ (3)因自度此曲________________ 说明：文白对译见附录P296 【自主校对】 1．jì　shù　chuànɡ　kòu　kuī　mí 2．(1)名词，指驻防部队的号角　(2)形容词，悲伤　(3)动词，谱写，作曲 1．文脉梳理 2．主旨归纳 这首词将扬州城眼前的荒凉与往日的繁华作对比，寄托了词人对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思，表现出为山河残破、百姓不幸而极其沉痛的心情。 任务一　梳理文本内容 1．扬州曾是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢？ 上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？营造了怎样的表达效果？ 答案　(1)词人“解鞍少驻初程”，站在扬州城边，看到了青青的荠麦、废旧的城池、高大的树木、孤独的二十四桥、无声的冷月、寂寞的芍药，听到了寒气中传来的凄清的号角声。(2)“空城”——破败荒凉。(3)一个“空城”，营造出了凄清的氛围，结住上阕，领起下阕，实为全词词眼。 任务二　鉴赏艺术技巧 2．这首词写景抒情，多在虚处，沉郁蕴藉，韵味无穷。请简要说明。 答案　首先，纵观全词，写扬州过去盛况的都是虚笔。“淮左名都”，不过耳闻；“竹西佳处”，也非目见；“春风十里”，也不是具体景物，但一经组合，便显出了扬州昔日的繁华，为下文的对比作了铺垫。 其次，写扬州的今日，虽是实写，但只粗笔勾勒。词人善于选择最能表现战争过后百业萧条的典型事物来淡笔点染，留下广阔的空间让读者去想象。 另外，本词避开正面抒情，含蓄蕴藉。“厌言兵”的是“废池乔木”，惊叹扬州残破的是“杜郎”，凄冷无声的是“月”，开无主的是“红药”。 姜夔抒情写景，空灵、疏淡，能激起读者去进行再创造，更具有艺术感染力。 3．反复使用对比手法，是《扬州慢》的艺术特色之一，试作分析。 答案　用今昔对比的反衬手法来写景抒情，是这首词的特色之一。上阕用昔日“名都”来反衬今日的“空城”，以昔日的“春风十里”来反衬今日“尽荠麦青青”的荒凉景象。下阕以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风月繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋；以昔时“二十四桥明月夜”的乐章，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景；用桥下“波心荡”的动，来映衬“冷月无声”的静。写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。 4．用典是古典诗歌常用手法之一，分为事典与语典。所谓语典，就是化用前人诗句。下面是本词所化用的杜牧诗句，读后思考回答问题。 ①娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。[《赠别(其一)》] ②十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。(《遣怀》) ③二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(《寄扬州韩绰判官》) (1)默写出这首词中相关的句子。 (2)作者为什么要化用这么多杜牧的诗？请谈谈你的看法。 答案　(1)①过春风十里，尽荠麦青青。②纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。③二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 (2)杜牧的诗代表了昔日扬州城的繁华，作者把杜牧的诗境融入自己的词境，把扬州昔日的繁华与如今的清幽冷寂相融，今昔对比，催人泪下。且杜牧语言的微妙精当与姜夔词风的清雅空灵相应。 任务三　赏析语言 5．赏析“清角吹寒”中“寒”字的妙处。 答案　“寒”字用得很妙。“寒”本是天气给人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒”，把角声的凄清与天气联系在一起，把产生寒的自然方面的原因抽去，突出人为的感情色彩。听觉所闻是清角悲吟，触觉所感是寒气逼人。 虚实结合 1．写法指导 词人写昔日的扬州是虚写，眼前的扬州是