第1单元 第1课 第2课时 离骚(节选)（Word教师用书）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版2019）

〔2〕 离骚(节选) 1．作者作品 屈原(前340～前278)，名平，字原，又字灵均。战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人。他“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，早年颇得楚怀王信任，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。在内政方面，他主张“修明法度”“举贤任能”，实行使国家富强的“美政”；在外交方面，他具有长远目光，主张与强秦对抗。在屈原的努力下，楚国国力有所增强。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽的贵族集团发生了尖锐的矛盾，他遭到小人诬陷，被怀王疏远，并在怀王和顷襄王时期两次遭放逐。公元前278年，秦将白起攻破楚国的郢都，屈原悲愤不已，自沉汨罗江，以身殉国。 屈原是“楚辞体”的创立者和代表作家，代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》等。其作品洋溢着浓郁的楚地风尚和诗人报国为民的热情，文字华丽，想象奇特，比喻新奇，内涵深刻。 2．写作背景 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位至左徒、三闾大夫。屈原力主革新政治、举贤授能、除残去秽、励精图治，这就触犯了旧贵族集团的利益。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使屈原一生为之奋斗呼号的政治理想得不到实现。《离骚》是他政治失败后用血和泪写成的一首扣人心弦的政治抒情诗。 3．相关常识 骚体诗 骚体诗源于战国时楚国，由屈原创立，是一种运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩的诗体。因其中屈原的《离骚》影响最大，后世称这种诗体为“骚体”或“楚辞体”，称这种诗体的诗歌为“骚体诗”，历代文士多有仿作。西汉末年刘向编辑的《楚辞》中收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品。 骚体诗在形式上打破了《诗经》以四言为主的体制，在民歌的基础上又吸取了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情意味和浪漫色彩。 1．读准字音 苗裔(　　)　　　　　揆(　　) 朝搴(　　) 肇锡(　　) 骐骥(　　)(　　) 辟芷(　　) 孟陬(　　) 扈江离(　　) 阰(　　) 修姱(　　) 羁(　　) 謇(　　) 朝谇(　　) 揽茝(　　) 谣诼(　　) 偭(　　) 忳 (　　) 侘傺(　　)(　　) 溘死(　　) 鸷鸟(　　) 方圜(　　) 延伫(　　) 兰皋(　　) 椒丘(　　) 芰荷(　　) 岌(　　) 杂糅(　　) 2．辨识通假 (1)扈江离与辟芷兮________________ (2)来吾道夫先路________________ (3)偭规矩而改错________________ (4)何方圜之能周兮________________ (5)伏清白以死直兮________________ (6)进不入以离尤兮________________ (7)芳菲菲其弥章________________ 3．古今异义 (1)纫秋兰以为佩 古义：_____________________________________________________ 今义：认为。 (2)春与秋其代序 古义：_____________________________________________________ 今义：代替序言的文章(多自有标题)。 (3)恐美人之迟暮 古义：_____________________________________________________ 今义：美貌的女子。 (4)怨灵修之浩荡兮 古义：_____________________________________________________ 今义：①水势大；②形容广阔或壮大。 (5)固时俗之工巧兮 古义：_____________________________________________________ 今义：细致，精巧(多用于工艺品或诗文、书画)。 (6)吾独穷困乎此时也 古义：_____________________________________________________ 今义：生活贫穷，经济困难。 (7)宁溘死以流亡兮 古义：_____________________________________________________ 今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国。 (8)自前世而固然 古义：_____________________________________________________ 今义：迷信指人生的前一辈子。 (9)长余佩之陆离 古义：____________________________________________________