第4单元 信息时代的语文生活-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中语文必修下册(统编版2019)

第四单元 信息时代的语文生活 ②21世纪以来，指导“三农”工作的第11份 一语言建构与运用” 中央一号文件已由新华社 发布，文 (一)文本基础练 件全文约10000字，共分8个部分33条。 1.下列词语中加点字的读音，不正确的一项 ③院内有雕龙画凤，也有小桥流水、亭台楼 是( ) 阁、花园天井，曲径回廊 各处，处处 A.回溯(sù) 横槊(shuò) 表现着中国古代建筑的传统风格。 拾掇(duo) 辍学(chud) A.处治授权贯穿 B.椽子(chuan) 赍发() B.处置受权贯穿 勖勉(xù) 诟骂(gou) C.处置授权贯串 C.胸脯(pú) 哺育(p心) D.处治受权贯串 泥淖(nào) 船棹(zhào) 4.依次填人下列各句横线上的成语，与句意最 D.訾詈(zi) 江渚(zhǔ) 贴切的一项是( 激湍(tuan) 酒觞(shang) ①他那超然物外的态度，他那 的神情，无 2.下列各句中没有错别字的一项是( 论什么人看来，都会觉得他是一位得道的圣者。 A.惊蜇一过，春寒加剧。先是料料诮诮，继而 ②直到事实给了我教训，我才分明省悟了做今 雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天 人也和做古人一样难。然而我还是 潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。 随随便便。 B.譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便 ③这一夜，就是我对中国戏告了别的一夜，此 出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。 后…即使偶尔过戏园，我们也 ,精 C.花草是废钱的玩意，可是北平的“花草儿” 神上早已一在天之南一在地之北了。 很便宜，而且家家有院子，可以花不多的 ④我们村干部是为人民服务的，对群众的温 钱而种一院子花。 饱问题，岂能 0 D.海天茫茫，风尘碌碌，酒澜灯她人散后，良 A.满不在乎 漠不相关 漫不经心 晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都 漠不关心 会情不自禁地惦念它。 B.漠不关心 漫不经心 漠不相关 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项 满不在乎 是() C.满不在乎 漫不经心 漠不相关 ①为确保行车环境安全舒适，消除行车安全 漠不关心 隐患，环湾高速公路管理局将对原路面存在 D.漠不关心 漠不相关 漫不经心 的裂缝、坑槽等问题进行彻底 满不在乎 50 。语文 信息时代的语文生活 (二)应考拓展练 6.请简要概括文段的主要内容。 阅读下面的文字，完成5~6题。 ①。以互联网和手机等新媒介为主 导的阅读方式，有可能趋向思维的碎片化、平 面化、同质化，而在印刷时代形成的那种比较 个性化的感知能力可能在降低。 信息时代的阅读很方便，有以往阅读方式 所不具备的巨大潜能，当然要充分利用。现 三审美鉴赏与创造” 今，进行科学研究已经离不开网络资源。对于 阅读下面的文字，完成7~11题。 数字化新的阅读形态，只能主动跟进，而不能 材料一在“互联网十”的时代背景下，以 消极抵制。但要注意，②，不能完全取代 媒介为载体的信息交互网络正联结起越来越 传统的阅读方式。纸质阅读和数字化阅读可 多的社会关系。阅读文本的生产、传播方式也 以并存，既读书，也读“网”。一般而言，读“网” 发生了巨大变化，从平面纸质阅读到手机阅 比较适合“浅阅读”，了解新闻信息，也是上网 读、社交阅读等网络阅读，阅读媒介多样化趋 比较方便。但读纸质书更适合“深阅读”。要 势不可阻挡，这一发展趋势给传统的以纸质文 想读经典，最好还是读纸质书。因为上网阅读 本为中心的阅读教学带来新的机遇和挑战。 往往会受到其他推送信息的干扰，使这种本该 为更好地应对这一机遇与挑战，《普通高中语 “深阅读”的思维与感受变为“浅阅读”。 文课程标准(2017年版)》将“跨媒介阅读与交 ③，装帧、开本、版式、纸张，都可能含 流”加入学习任务群，使之正式成为语文教学 有独特的美学意蕴，令人玩味不尽。每本书的 的核心内容。 流传过程，它的来路，都可能带有文化记忆。 “媒介”一般指传播介质，如报纸、杂志、广 “坐拥书城”“有书卷气”是说一种令人美慕的 播、电视、网络等，既包括静态的纸质文本、图 气质，这些在网络和电子设备上是得不到的。 读书终究是一种生命体验，更是一种生活方 片，也包括动态的声音、动画、视频等电子文 式。所以无论现代信息科技如何发达，网络阅 本。由于文本内容呈现形式的多样性，“阅读” 读不能也不应当完全取代传统的阅读。在信 的内涵不再局限于对书面文字的识记、理解、 息时代，既要适应和利用网络阅读，又要警惕 鉴赏、评价，而是进一步拓展到对图片、表格、 和尽可能减少网络阅读带来的弊害。 声音、视频等多元信息的获取、处理和应用。 5.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字 与传统的纸质阅读相比，跨媒介阅读具有参与 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 度高、自主性强、多样、快捷、便利等特点，人人 不超过