第2单元第6课 哈姆莱特-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中语文必修下册(统编版2019)

第二单元________ 6*哈姆莱特(节选) -语言建构与运用， 4.下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的 一项是(） (―)文本基础练A.尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项还是逃不过谗人的诽谤。(排比） 是()B.难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的 A.暴虐(nüe）忏悔( chan )伴侣吗?（反问） 创痛( chuang )迂回婉转( yu )C.谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！（对比） B.紊乱( wen ）延宕( dang ）D.现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串 迷惘( wang ）烟视媚行( mei )美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻） C.吝惜( lin ）吮吸( yun ）(二)应考拓展练 陨落( yun )深恶痛绝( wu ）阅读下面的文字，完成5～7题。 D.祈祷( dao )虔敬( qian ） “刷屏”时代，“读书”何为?一方面，阅读 嫁奁( lian ）难堪重负( kan )的重要目的在于求知。阅读形式的进阶，以 2.下列各组词语书写全部正确的一项__的程度丰富了知识内容的打开方式。 在阅读体验上，“听书”“快读”等方便快捷的选 A.风骚、邪恶迁延神魂颠倒择，让随时随地随心获取知识成为可能；融合 B.佯装_鞭挞筹躇昭示 多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的 “纸上得来”升级为立体式的“尽观天下事”。 C.葡匐贵体协和涂脂抹粉在信息储备上，从“一卷在手”到“一屏万卷”， D.盘居后患俳优横暴 突破了有限内容与无限信息之间的界线。另 3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的 一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。求 一项是(） 知的方式各异，但无论是看画面、听声音还是 ①在我离开利物浦的时候托雷斯曾经和我浏览文字，摄取知识和信息之后，在化零为整、 —地谈了一次话，他告诉我：“认清现沉潜往复中使之沉淀为思考和智慧都是必不 实，做出属于自己的最好选择，不要顾虑别可少的过程。文字留白处的掩卷长思、声画落 人，你无须再证明自己。” 幕后的____，都在一次次思接千载、视通 ②能够_______地查找不足，解决问题，这万里中充盈着读者的精神家园。以思考的力 不只是实事求是的态度，也是自我革新的勇量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界 气，更是对纳税人负责的担当。中涵养情怀与气质。这种魅力，正是_ ③在党的群众路线教育实践活动中，我们的的快餐式阅读、蜂拥而至的流量化内容所不能 党员干部应当继承，发扬党的优良传统，以给予读者的独特馈赠。书本虽小，但就像一个 “同志”互相称呼，大家都____。时空容器“黄鸟于飞，集于灌木”的美丽意象、 A.开诚布公推心置腹开诚相见“金戈铁马，气吞万里如成”的宏大场景“究天 B.推心置腹开诚布公开诚相见人之际，通古今之变”的深沉思考……古今中 C.推心置腹开诚相见开诚布公外都可尽收其中。人们翻开书籍，就如同打开 D.开诚相见开诚布公推心置腹了一个辽阔的精神世界。 32·语文， 6*哈姆莱特（节选）了 5.请在文中横线处填入恰当的词语。 是复仇吗？不！收起来，我的剑，等候一个更 6.改写文中画横线的句子，以进一步强调从 惨酷的机会吧：当他在酒醉以后，在愤怒之中， “一卷在手”到“一屏万卷”的重要价值。 或是在乱伦纵欲的时候，有赌博、咒骂或是其 要求：使用设问、反问两种修辞，可适当增删 他邪恶的行为的中间，我就要叫他颠踬在我的 词语，但改后句子要保持连贯，不得改变 脚下，让他幽深黑暗不见天日的灵魂永堕地 原意。 狱。我的母亲在等我，这一副续命的药剂不过 延长了你临死的痛苦。（下） 节选二 (国王、王后、雷欧提斯、众贵族、奥斯里克 及侍从等持钝剑等上。) 哈姆莱特我绝对信任你的诚意，愿意奉陪你 举行这一次友谊的比赛。给我们 7.文中画波浪线的句子使用了比喻、排比、引 钝剑。来。 用的修辞手法，请结合材料简要分析其表达 雷欧提斯来，给我一柄。 效果。 雷欧提斯这一柄太重了；换一柄给我。 哈姆莱特 这一柄我很满意。这些钝剑都是 一样长吗？ 奥斯里克是，殿下。（二人准备比剑。） 哈姆莱特请了，先生。 雷欧提斯请了，殿下。（二人比剑。） 哈姆莱特一剑。 二审美鉴赏与创造” 雷欧提斯不，没有击中。 阅读下面的文字，完成8~11题。 哈姆莱特请裁判员公断。 节选一 奥斯里克中了，很明显的一剑。 (注：哈姆莱特去见母后，途中巧遇正在祈 雷欧提斯好，再来。 祷上帝宽恕的国王克劳狄斯) 国王且慢；拿酒来。哈姆莱特，这一颗 哈姆莱特他现在正在祈祷，我正好动 珍珠是你的；祝你健康！把这一杯 手；我决定现在就干，让他上天堂去，我也算报 酒给他。（喇叭齐奏。内鸣炮。） 了仇了。不，那还要考虑一下：一个恶人杀死 哈姆莱特让我先赛完这一局；暂时把它放在 我的