第二单元第五课 课时训练14 社会历史的主体(过关练)-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中政治必修4 哲学与文化(统编版2019)

课时夯基过关练了 ■■课时训练14社会历史的主体■■ 基础巩固合格达标 ■人民群众是历史的创造者 论的唯一来源③在任何时期，人民群众都 是社会变革的主力军④社会制度的更迭 1.管仲说：“政之所兴，在顺民心；政之所废，在 都是通过人民群众的革命实现的 逆民心。”这给我们的哲学启示是( A.①②B.①③ C.③④ D.②④ A.要让人民群众积极参与社会管理活动 5.阅读材料，完成下列要求。 B.民心作为社会意识决定了政权兴衰 没有生而英勇的人，只有挺身而出的平 C.要充分认识到人民群众在社会历史中的 凡人。在2020年初的新型冠状病毒的全民 作用 抗疫战中，我们看到了许许多多的平凡人追 D.要实现个人利益与国家利益相结合 随本心，作出了非凡之事。疫情风暴中心的 2.李大钊在认清了袁世凯的本质后，历史观发 武汉，快递小哥汪勇和他的志愿者团队以生 生了180度的转变，从“英雄史观”变为“群 命赚生命的强烈使命感，将温暖聚拢，以非 众史观”。“英雄史观”与“群众史观”的区别 凡之勇守护着冬日里“逆行”的白衣天使。 在于() 从保障医护人员日常出行，到为金银潭医院 A.是否承认阶级斗争是社会发展的动力 解决用餐问题，再到给医护人员修眼镜、买 B.是否承认人类社会发展具有规律性 拖鞋…筑起了医护人员的整条后勤保障 C.是否承认社会意识具有相对独立性 线。“我觉得自己只是做了该做的事情。” D.是否承认人民群众是历史的创造者 汪勇用生命和行动彰显的奉献、友爱、互助 3.习近平强调，人民是文艺创作的源头活水，一 精神，激励和带动更多普通人积极投身抗疫 旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病 工作。《人民日报》称赞他是抗疫时期的“生 的呻吟、无魂的躯壳。这是因为() 命摆渡人”，国家邮政局授予他“最美快递 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富 员”称号。 形成和发展的源泉②一切精神财富都是 结合材料，用社会历史主体的知识，说明平 人民群众直接创造的③人民群众的实践 凡之人追随本心，作出非凡之事的道理。 为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众是社会历史的创造者，决定社会 历史的性质 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ 4.人民战争是毛泽东思想的核心之一，强调坚 持人民利益至上，广泛发动人民、紧紧依靠 ■群众观点与群众路线 人民、团结带领人民，筑牢人民阵线，以夺取 最终胜利。从唯物史观上看，坚持人民战争 6.医保关系千家万户，老年人等群体更是医保的 思想，是因为() 高频使用者。目前，我国聚焦解决老年人等群 ①人民群众是社会物质财富和精神财富的 体运用智能技术的困难，将建立全国统一的医 创造者②人民群众的实践活动是思想理 保信息平台，提升线上服务对老年人的适用 ·思想政治 49 1第二单元_认识社会与价值选择 性，着力打造群众满意的医疗保障服务。这种的实际问题。之所以坚持人民在国家治理 做法反映的唯物史观道理有(）中的主体地位，是因为() ①坚持以人民为中心的价值取向②生产①人民群众能够自己解放自己，是创造一切 关系变革要适合生产力的发展状况③人社会财富的重要源泉②人民群众是社会 民群众是社会物质财富的创造者④要树变革的决定力量，决定着社会的性质和面貌 立群众观点，对人民负责③群众观点和群众路线是中国共产党建 A.①②B.①④C.②③D.③④设中国特色社会主义的重要保证 7.《渔家傲·反第一次大“围剿”》是毛泽东同志④人民群众是历史的创造者，是推动国家治 在第一次反围剿胜利后写下的，其中有一句理能力现代化的决定力量 “唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱”。A.①②B.②③C.①④D.③④ 下列与这一词句蕴含相同哲理的是(）10.阅读材料，完成下列要求。 ①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②喜B村地处山区，交通不便，经济落后， 看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟③春风杨村民收入低，精神生活贫乏。村干部为了 柳万千条，六亿神州尽舜尧④但使龙城飞增加村民收入，丰富村民精神生活，分头走 将在，不教胡马度阴山村入户，了解到许多村民想发展山羊养殖 A.①②B.①④C.②③D.③④和药材种植，不少村民喜欢越剧，书法和绘 8.漫画《“阅”》告诫某些领导干部在工作中(画，但由于缺乏技术和资金等困难，他们的 愿望不能实现，特长难以发挥。为此，村干 已转）已阅)部发动村民集资，并向政府申请了部分资 金，创办村越剧团、书画室；举办养殖和种 植培训班，组织村民发展高山药材、养殖； 已转）已转阅）并组织村民修建了乡村公路。两年之后， 村民收入增加，精神面貌大为好转。 上述材料如何体现群众路线基本内容的? 已转阅厂 “阅” A.要明确认识的发展是一个螺旋式的上升 过程 B.必须坚持从群众中来到群众中去的路线 C.要从整体着眼，解决局部问题，达到系统 优化 D.既要研究