内容正文:
了☑笔记&必记
第三单元走向整体的世界
第6课
全球航路的开辟
【知识清单·逻辑框架】
新航路开辟的动因和条件
1.动力原因
(1)历史原因:从13世纪开始,伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋诸岛屿获取资源。他们
不断取得成功,迈向海洋的步伐随之加快。
(2)经济根源:14一15世纪,地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。随着西欧商品经济的发
展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
(3)社会原因:受《马可·波罗行纪》影响,西欧社会认为富裕的东方和未知的海外是实现发财
梦的最好场所。
(4)陆路受阻:奥斯曼帝国的建立和扩张威胁到东西方陆路贸易通道的安全,也使来自亚洲的
商品因加价而奇贵。
(5)精神动力:希望通过向海外扩张传播基督教,也成为激励西欧人出海远航的一个动因。
(6)西葡支持:西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。
【教材延伸】15世纪,欧洲社会矛盾尖锐,资产阶级、封建王朝、天主教会、贫困市民等斗争激
烈,但是,在开辟新航路这一,点上他们却意见出奇地一致,从这一点上说,新航路的开辟是各种社
会势力出于各种不同的目的而共同推动的产物。
二
新航路的开辟
支持国家
代表人物
主要事件
历史意义
1487年,船队因遭遇大风而意
迪亚土
外绕过非洲西南端的好望角,到
为新航线的开辟创造了条件
达非洲东海岸
葡萄牙
1497一1498年,船队绕过好望
此新航路逐渐成为欧亚贸
达·伽马
角驶达印度
易的主干道之
尽管哥伦布一直没有到达
1492年,哥伦布率帆船西航,到
哥伦布
亚洲,但开辟了从欧洲到美
达美洲的巴哈马群岛
洲的新航路
西班牙
1519年,麦哲伦的船队绕过南
美洲,经过麦哲伦海峡进入太平
完成了人类历史上第一次
麦哲伦
洋,1521年,到达菲律宾群岛,
环球航行
1522年,麦哲伦的同伴回到西
班牙
12
·历史
_______第三单元走向整体的世界
【思维导图】新航路的开辟
三其他航路的开辟
1.背景:新航路开辟后,西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。
2.历史活动
(1)北大西洋高纬度航路
①1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。
②16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。
③17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的
航路。
④俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋到北冰
洋的航线。
(2)南半球的新航路
①1578年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。
②1642―1643年,荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
3.主要影响
(1)这些航海探险,进一步丰富了人类的地理知识。
(2)在主要航线之外,开辟了众多重要的新航线,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线
建立了直接联系。
【史料链接】西北欧国家自然妒忌西班牙和葡萄牙的这些生利的帝国。然而,它们长久地忍住
不去侵犯这些帝国的活动范围,这不是出于对教皇训令的尊重,而是因为害怕伊比利亚的势力。
因此,英国人和法国人转向超出伊比利亚活动范围的北大西洋。
—斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》下
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变
【知识清单·逻辑框架】
-人口迁移与物种交换
1.人口迁移
(1)原因
①新航路的开辟促进了世界各地人们的往来,推动了人口的迁移。
②随着欧洲人人侵并在美洲建立殖民地,美洲的印第安人人口减少90%—95%。
历史,13
☑笔记&必记
(2)途径:
①欧洲人大批来到美洲,并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲,使美洲成为世界上族群混合程
度很高的地区。
②大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。
2.物种交换
(1)原因:人口迁徙促进了世界动植物的大交流。
(2)内容:
①欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽,小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物,橄榄和
葡萄等水果引入美洲。
②美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统计,当今
世界的植物食品中,约有1/3的品种源自美洲。
3.疾病传播
(1)原因:人口和动物的全球流动导致了各种疾病的传播。
(2)内容:欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成对此
不具免疫力的原住民大量死亡。
(3)影响:传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体,是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民
统治的重要原因之一。
二商品的世界性流动
1.印度洋贸易:新航路开辟后,欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中,并且在与阿拉伯商人的
竞争中逐渐占据优势。
2.大西洋贸易:
(1)欧美贸易:欧洲人通过开辟出的多条航线和沿海港口,将欧洲生产的手工制品运到美洲出
售,换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草。
(2)三角贸易
①原因:殖民者的残