第四单元第8课 欧洲的思想解放运动(过关练)-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中历史中外历史纲要下册(统编版2019)

第四单元 资本主义制度的确立 课时夯基 过关练 第8课 欧洲的思想解放运动 基础巩固 合格达标 ■知识点一文艺复兴 ·知识点三 近代科学的兴起 1.史学家雅各布·布克哈特认为，历史上某一 5.钱塘江潮涌是世界一大自然奇观，以其磅礴的 重大事件具有“古代的复兴”“个人的完善” 气势和壮观的景象闻名于世，被誉为“天下奇 和“世俗化”三个突出特征。这一重大事件 观”。可以科学解释这一自然现象的是( A.自由落体定律 是指( B.加速度定律 ) C.万有引力定律 D.微积分 A.近代科学兴起 B.文艺复兴 6.牛顿在其《自然哲学的数学原理》序言中阐 C.宗教改革 D.启蒙运动 述了他探讨自然现象的方法：“从运动的现 2.《意大利文学史》：“人是一个伟大的奇迹，他 象来研究自然之力，再由这种力推演其他现 可以利用自然力，可以丈量大地与天空… 象。”自《自然哲学的数学原理》问世以来，我 没有任何东西可以限制他的活动…他奋 们已经见证了牛顿研究方法的成功。这说 力成为和上帝同样的荣耀者。”材料体现的 明牛顿的方法与理论() 思潮是( A.可适用于解释和预见部分自然现象 A.自由主义 B.人文主义 B.体现出实验与数学计算结合的特征 C.在实践中被证明它的实际价值有限 C.理性主义 D.形式主义 D.足以解释自然界中的各种物理现象 ■知识点二宗教改革 ■知识点四启蒙运动 3.迈尔斯教授认为某一历史事件发生的原因 7.18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统 有二：一是当时的教会存在着最为严重的丑 治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。 闻和各种滥用职权；二是当时各国君主对教 与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更 皇权力的妒忌和教皇统治与各国爱国主义 侧重( 思潮的激烈碰撞。据此分析，该历史事件最 A.由神和自然转向人类 有可能是( B.与上帝直接对话 C.追求人身自由和思想自由 A.智者运动 B.文艺复兴 D.批判神权统治 C.宗教改革 D.启蒙运动 8.14一17世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬；而 4.16世纪，马丁·路德领导的宗教改革将矛 到了18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展 头指向天主教会。马丁·路德领导的宗教 的道路。导致这种转变的根本原因是() 改革开始于( A.仁人志士的追求 B.人文主义的魅力 A.德国 B.英国 C.美国 D.法国 C.资本主义的发展 D.自然科学的进步 28 ·历史· 能力拓展等级提升 1.“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱机 材料二社会秩序乃是为其他一切权利提 而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复 供了基础的一项神圣权利。然而这项权利 兴中的人文主义。”这说明文艺复兴运动最 绝不是出于自然，而是建立在约定之上 早在意大利兴起的根源是() 的。…一切立法体系最终的全体最大的 A.意大利保留了希腊罗马的古典文化 幸福究竟是什么…可以归纳为两大主要 B.意大利最早产生了资本主义萌芽 目标：即自由与平等。自由，是因为一切个 C.意大利具有丰富的人才资源 人的依附都要削弱国家共同体中同样大的 D.意大利的中世纪神学思想淡薄 一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不 2.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这 能存在。 样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月 一卢梭《社会契约论》 亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的 (1)根据材料一并结合所学知识，分析文艺 归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认 复兴首先出现在意大利的原因。 识的改变反映了() A.教皇和皇帝的权力一直是平等的 B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C.教皇的权力始终大于皇帝的权力 D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 3.伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过 多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著 述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学 (2)根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭 的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了 的主要思想观点。 自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可 见启蒙运动时期的“人文主义”() A.划清与自然科学的界限 B.汲取了理性思考的精神 C.偏离了文艺复兴的轨道 D.开启近代思想解放序幕 4.阅读下列材料，回答问题。 (3)假如用上述材料作为研究性学习的素 材料一意大利是古代罗马的故乡，意大利 材，你认为这组材料最恰当的主题是什么？ 人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存， 还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗 马文化典籍。14世纪以后，随着资本主义萌芽 的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并 扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬 人性的力量，抨击教会的虚伪。 摘编自人教版《历史》必修③ ·历史· 29前没有联系，新航路开辟符合这一特征，新航路开 项符合题意。 活：推动世界市场的形成等。 “