第4课 唐朝的中外文化交流-2022-2023学年七年级历史下册【减负提质】精品课件（部编版）

第4课 唐朝的中外文化交流 ——唐与日本关系 1.背景： 遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使节。 （一）遣唐使来华 一、遣唐使和鉴真东渡 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。 2.目的： 为了学习中国的先进文化。 3.含义： 4.影响： 遣唐使、留学生、留学僧 政治 文字 钱币 诗歌 孝德天皇 645年日本仿中国建立年号“大化”并开始改革史称“大化改新”。 唐.开元通宝 日.和同开珎 床前明月光 疑われる上で霜 平假名是由汉字的草书简化得来 片假名是由汉字的偏旁部首得来 阿倍仲麻吕像 哭晁卿衡 李白 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍梧。 服饰 建筑 唐长安城 日本平城京 ——唐与日本关系 1.背景： 遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使节。 （一）遣唐使来华 一、遣唐使和鉴真东渡 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。 2.目的： 为了学习中国的先进文化。 3.含义： 4.影响： 把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远影响。 材料一 资料记载，当时的遣唐使团船只其实很小…四艘船至少有600人，但是最终能侥幸抵达中国的，可能只有150余人，其余的都成了这些成功者的“殉葬品”。　　 旅途如此艰辛，遣唐使为何还要前往中国？有人认为，遣唐使“把中国搬到了日本”。请谈谈你对这句话的理解。 目的：为了学习中国的先进文化。 影响：①把唐朝先进的制度、文字、典籍、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远影响。 ②促进中日两国的友好交往。 据材料和所学知识，说明唐朝时日本向中国学习的特点？ 材料一 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 特点：①主动学习中国、模仿中国； ②时间长、次数多、规模大、人员素质高。 材料二 从公元7世纪到9世纪，日本前后派遣十多批遣唐使，每次少则两百人,多则五六百人，都是精挑细选的优秀人才。 （二）鉴真东渡 一、遣唐使和鉴真东渡 新冠疫情爆发后，湖北省收到了日本汉语水平考试HSK事务局捐赠的物资，在物资的包装箱上，都印有“山川异域，风月同天”八个字。 这句话被视为中日交流的象征。 大概在一千三百年前，崇敬佛法的日本长屋王制造了上千件袈裟，布施给唐朝的众僧，袈裟上绣着四句偈语：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”后来，鉴真和尚听闻这句话，很受触动，决定东渡日本，弘扬佛法。 （二）鉴真东渡 唐玄宗时期；6次东渡；754年抵达日本。 一、遣唐使和鉴真东渡 1 2 3 4 5 6 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 因官府出面阻止，未能成行。 因弟子好心阻拦，未果。 遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。 754年，66岁的鉴真第六次东渡成功。 （二）鉴真东渡 一、遣唐使和鉴真东渡 2.鉴真有何贡献？ 百折不挠的精神 1.鉴真身上具有什么精神？ ①带去大量书籍，弘扬佛法，使日本的佛教走向正轨 ②带去大量的药方，帮助辨别药物，被誉为“日本汉方医药之祖” ③利用“干漆法”雕塑工艺铸造许多佛像，在雕塑艺术上留下宝贵遗产 ④设计唐招提寺 赠招提寺 郭沫若 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍已为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 （二）鉴真东渡 一、遣唐使和鉴真东渡 唐招提寺位于日本奈良，为日本著名古寺，由鉴真及其弟子设计、建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风格影响。 （一）遣唐使来华 1.目的： 为了学习中国的先进文化 ①把唐朝先进的制度、文字、建筑等传回日本,对日本社会的发展产生了深远影响。②促进中日两国的友好交往。 2.影响： （二）鉴真东渡 ①在日本传授佛经及中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。②主持修建唐招提寺。 1.时间： 2.目的： 唐玄宗时期 传授佛经及中国文化 3.影响： ——唐与日本关系 一、遣唐使和鉴真东渡 二、唐与新罗的关系（朝鲜半岛） ①新罗物产居唐朝进口首位； ②新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏； ③朝鲜半岛的音乐也传入中国。 1.背景： 2.目的： 3.表现： 4.影响： 朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁 为了学习中国的先进文化 唐朝的制度、文化对新罗社会发展产生了深远的影响， 促进唐与新罗之间的友好交往。 崔致远，被当今韩国学术界尊奉为韩国汉文学的开山鼻祖。诗文代表作有《桂苑笔耕》。 三、玄奘西行 1.背景: 2.时间: 3.目的： ——唐与天竺关系 唐朝与天竺有频繁的交往 唐太宗贞观年间 求取佛经 当时，随着佛教在中土传播，由于对原始佛典的理解不同而出现不同的学