第10课 建设中国特色社会主义-【优课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步备课精品（核心素养时代新教学）

侯课背诵·对外开放 wenguzhixin 一、经济特区的建立：1980年，设立深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。意义：设立经济特区对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 二、对外开放格局的形成：①1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。②1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区，随后扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。③1988年，海南岛经济特区建立。④1990年，上海浦东开发区建立。⑤1992年，向纵深推进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市，昆明、乌鲁木齐等省会和自治区首府。 对外开放格局： 经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地，全方位、多层次、宽领域。 三、加入世界贸易组织（WTO）：2001年。意义：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 第三单 中国特色的社会主义道路 第10课 建设中国特色社会主义 素养目标 1.立足唯物史观和历史解释，知道邓小平理论的形成过程和其指导地位的确立过程；认识中国特色社会主义理论体系的重要性 2.通过史料实证，了解中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大的主要内容及其重大影响。 3.立足家国情怀，感悟社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 跨学科融合 结合时政二十大，音乐《走进新时代》全面理解建设中国特色社会主义。 历史解释 中国特色的社会主义道路中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设特色社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的 中共开辟的两条正确道路： 革命道路： 建设道路： 农村包围城市，武装夺取政权（1927年井冈山根据地的建立） 中国特色社会主义道路（1978年十一届三中全会开始） 素养探究一：邓小平理论指导地位的确立 独学+展示 时空观念 阅读教材第46-47页，简述邓小平理论指导地位的确立的概况。 1982年 1992年 1997年 1992年 1987年 1978年 酝酿 提出 标志 发展 系统 确立 中共十一届三中全会 实事求是 改革开放 中共十二大 提出建设有中国特色的社会主义 中共十三大 系统阐述了社会主义初级阶段的理论，概括了社会主义初级阶段的基本路线 南方谈话 进一步解放了人们的思想 中共十四大 提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党 中共十五大 邓小平理论被确立为党的指导思想 邓小平理论指导地位的确立.提出 史料实证 1978年，中共十一届三中全会作出实行改革开放 1982年，中共十二大，明确提出，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。 邓小平理论指导地位的确立.基本形成 史料实证 1987年，中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。作出了经济发展分三步走的战略部署。 基本路线 （一个中心，两个基本点） 经济建设 改革开放 四项基本原则 （强国之路） （立国之本） 社会主义初级阶段 基本路线：以经济建设为中心 .坚持四项基本原则 坚持改革开放 （一个中心，两个基本点） 社会主义初级阶段含义：1.已经是社会主义社会 2.处于社会主义的初级阶段它是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于1956年底三大改造基本完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。 邓小平理论指导地位的确立.基本形成 史料实证 阐述了社会主义初级阶段理论。 提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：一个中心，两个基本点 作出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。 经济建设 （中心） 四项基本原则 （立国之本） 改革开放 （强国之路） 中共十三大（1987年） 时间 1990年底 20世纪末 21世纪中叶 发展 第一步 第二步 第三步 “三步走”战略 “构成了建设有中国特色社会主义理论的轮廓” 邓小平理论指导地位的.发展 史料实证 党的基本路线要管一百年，动摇不得 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 计划和市场都是经济手段 改革开放胆子要大一些，敢于试验 要抓住时机，发展自己，关键是发展经济 发展才是硬道理 三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于