识字 第2课 传统节日（教案）-部编版语文二年级下册

2 传统节日 【教学内容】 小学语文二年级下册识字第二课。 【教学目标】 知识与技能 1.会认15个生字，会写9个生字、10个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在自主读文的基础上，了解我国的传统节日。 4.知道我国各传统节日的具体时间。 【教学重难点】 重点：1.学习本课生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解我国的传统节日。 难点：知道我国各传统节日的具体时间。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.识字学词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。 【重点难点】 重点：学会生字新词，初步读懂课文。 难点：有感情地朗读课文。 【教学过程】 一、导入新课 1.正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九……知道这是些什么节日吗？这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动，每个节日，人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一下我国的传统节日。 2.节日源流： 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩的画面。到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。 节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。 二、课前检测，有效识字 1.自读课文，画出不认识的字，查字典解决。 2.学习生字。 贴 tiē 部首：贝；笔画：9；组词：贴窗花、贴纸。 造句：春节要贴窗花。 街 jiē 部首：彳；笔画：12；组词：大街、街道。 造句：这条街上有很多现代化建筑。 舟 zhōu 部首：舟；笔画：6；组词：龙舟、小舟。 造句：赛龙舟比赛真是有趣极了。 艾 ài 部首：艹；笔画：5；组词：艾草、艾蒿。 造句：艾草可以用来制作青团。 敬 jìng 部首：攵；笔画：12；组词：敬爱、敬重。 造句：我们要尊敬师长。 转 zhuǎn 部首：车；笔画：8；组词：转眼、转身。 造句：经过抢救，他终于转危为安了。 团 tuán 部首：口；笔画：6；组词：团圆、团聚。 造句：汤圆寓意着团圆。 热 rè 部首：灬；笔画：10；组词：热闹、热火朝天。 造句：我们对待朋友要热情。 闹 nào 部首：门；笔画：8；组词：热闹、喧闹。 造句：下课了，操场上真热闹。 chuán tǒng tiē xiāo xiàng jì zhōu ài táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú 传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊 3.学习多音字。 传 chuán(传说) zhuàn(传记) 4.学习词语。 节日：纪念日，如五一国际劳动节等。传统的庆祝或祭祀的日子，如清明节、中秋节等。 春节：民间传统节日。在农历正月初一。习惯上把正月初一以后的几天也叫春节。 花灯：装饰美丽的彩灯。 清明节：中国汉族等民族的传统节日。在每年公历4月5日前后。这一天，民间有上坟扫墓、插柳、踏青、春游等活动。 先人：祖先；指已死的父亲。 龙舟：龙船。 中秋：我国传统节日，在农历八月十五日，这一天有赏月、吃月饼的风俗。 转眼：表示极短的时间。 团圆：(夫妻、父子等)散而复聚。 热闹：(景象)繁盛活跃。 三、再读感知，整体把握 1.说一说课文主要写了什么？ 本文介绍了中国几个典型的传统节日以及它们的习俗。 2.再读课文后，你感受到了什么？ 我从读中感受到了每个节日的风俗民情。 四、布置作业 1.抄写生字。 2.熟读课文。 【板书设计】 传统节日 贴 街 舟 艾 敬 转 团 热 闹 【教学反思】 第2课时 【课时目标】 1.巩固生字新词。 2.知道我国传统节日的风俗习惯，并知道各传统节日的具体时间。 【重点难点】 重点：巩固生字词。 难点：了解我国的传统节日。 【教学过程】 一、复习引入 1.读会写的字和会认的字，口头组词。 2.师：上节课，我们学习了课文的生字词语，读通了课文，这节课，让我们深入去了解我国的传统节日吧。 二、品读领悟，体悟情感 1.师生一起合作读读课文。 2.课文共有几句话？(8句) 3.第1句写了哪个节日？(春节) (1)春节的最大特点是什么？(贴窗花，放鞭炮) (2)春节还有哪些习俗？(包饺子、拜年、给压岁钱，还有贴春联。) 4.第