内容正文:
运用辩证思维方法
第三单元
第九课 理解质量互变
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思想政治 选择性必修3
课前预习·素养奠基
课堂合作·素养形成
课末自测·素养提升
课时作业(十五)
目
录
Contents
课前预习·素养奠基
探究点1 认识质量互变规律
规定性
数量
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量
质
必要前提
必然结果
量变
质变
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统一性
量
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间断性
质
渐进性
连续性
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本质
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探究点2 把握适度原则
量
关节点
量变
质变
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度
定量限度
根本标志
不变
质
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度
适当程度
得中
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分寸
最佳
量
他物
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课堂合作·素养形成
议题一 把握质量互变规律
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议题二 掌握适度原则
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课末自测·素养提升
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课时作业(十五) 理解质量互变
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思想政治 选择性必修3
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂得事物的发展过程是量变与质变的统一;理解质量互变规律;把握适度原则。
科学精神:把握质量互变规律的内容,明确渐进性与飞跃性的对立统一关系,深刻领会适度原则的内涵和要求,学会辩证分析、看待问题,培养科学思维的品质和习惯。
公共参与:正确处理生活中的量变与质变问题,运用适度原则认识和解决现实问题。
核心素养
1.质量互变规律的含义
(1)质的含义:质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的_________。
(2)量的含义:量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用______表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
2.量变与质变
(1)含义:量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变即___的变化,质变即___的变化。
(2)辩证关系:量变是质变的____________。质变是量变的____________,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为______与______及其相互转化。
3.遵循质量互变规律
(1)客观事物的质量互变规律要求我们,以_________的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
(2)事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性
①事物发展过程中的连续性是指事物只是在eq \x(\s\up1(10))___上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自