第二单元（A卷·基础篇）-2022-2023学年四年级科学下册单元分层训练AB卷（青岛版）

第二单元 声音的秘密 单元测试（A） 1、 选一选 1.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有( )。 A 受到力 B 断裂 c 振动 2.人说话的声音是由( )振动产生的。 A 嘴唇 B 喉咙 c 声带 3.关于声音的产生，下列说法中错误的是（ ）。 A 声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。 B 有时候物体不振动也可以发声。 C 振动停止，发声也停止。 4．敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ）。 A 锣面振动停止了，声音就没有了。 B 锣声变小了，我们听不到了。 C 锣声被手遮住了。 5.说明声音能够在水中传播的例子是（ ） A 我们在河边会听到哗哗哗的水流声。 B 在水中敲击石头，我们能听到石头的敲击声。 C 喝水时会发出咕咚咕咚的声音。 6.下列说法正确的是（ ） A 声音只能在空气中传播，不能在液体、固体中传播。 B 声音能在一切气体、液体和固体中传播，不能在真空中传播。 C 就算没有空气，声音也可以传播。 7．敲打钢管时，钢管发出的声音越高，说明（ ） A 钢管振动的幅度较小。 B 钢管振动的幅度较大。 C 声音高低跟钢管振动的幅度没关系。 8．弹吉他时，声音最高的弦是（ ） A 最细的那一根。 B 最粗的那一根。 C 中等粗细的那一根。 9．汽车的消音器是在（ ）减弱噪声的 A 在声源处。 B 在传播过程中。 C 在入耳处。 10．下列说法错误的是（ ） A 噪声会损害人的听力。 B 噪声会损害人的心脑血管。 C 噪声对人基本没有危害。 二、小法官（在括号中打“√”或“×”) 1．物体只有振动才能发出声音。 （ ） 2．夏天蚊子发出的“嗡嗡”声是由声带发出的。 （ ）3．用手敲击桌面会发出声音，但是眼睛看不到桌面振动，所以桌面没有振动也能发出声音。 （ ） 4．雨滴打在雨伞上，我们会听到“嗒嗒”的声音，是因为声音可以在水中传播。 （ ） 5．花样游泳的运动员们将身体都潜在水中时，仍能随音乐起舞，这说明水能传播声音。 （ ） 6． 我们能区分鸡的叫声和鸭子的叫声是因为它们的音量不同。 （ ） 7． 探究改变钢尺声音高低的实验中，我们发现，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越高。 （ ） 8． 上课铃响时，我们在校园各个角落都能听到。 （ ） 9只有很难听的声音才叫噪声，音乐声都不属于噪声。 （ ） 10．噪声就是妨碍人们工作、学习和休息，影响人的身心健康，降低工作效率的声音。 （ ） 三、填一填 1．声音产生的原因其实就是物体的 ，声音是由 产生的。 2．根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会振动的结论，就是在 。 3．发声物体停止振动， 停止。 4．声音具有 ， 是自然界中的一种能量形式。 5．物体振动发声时，会引起周围的空气也跟着 ，形成声音的“波浪”。像水波可以向远处传播一样， 也可以向远处传播。 6. 声音可以在 、 和 中向各个方向传播。 7．声音有高低、强弱之分。声音的高低称为“ ”，声音的强弱称为“ ”。 8．物体振动的变化会使声音的 、 发生变化。 9.人们通常把那些好听的使人心情舒畅的声音称为 ；把那些难听的，令人烦躁的声音称为 。 10．减少或改变声源的振动，是在 处控制噪声。 四、勇攀高峰 1．我会连 教室里的同学听到老师的讲课声 水下芭蕾的运动员听到音乐声 声音在固体中传播 趴在墙上听到房间里人