第二单元 第四课 第1课时 概念的概述（Word教师用书）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维 （统编版2019）

第四课　准确把握概念 第1课时　概念的概述 课标要求 知道概念是反映事物本质属性的思维形式。 科学精神：正确运用概念，搜集经典概念，分析其内涵和外延，提高分析问题的能力和辩证思维能力。 公共参与：遵循规则，在生活和学习中准确把握事物概念。 核心素养 概念的含义 1．属性 (1)含义：事物的性质和关系统称为属性。 (2)分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 2．概念 (1)含义：概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 (2)表达：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。 [拓展] 概念具有抽象性与概括性 (1)抽象性：概念抽象出一类事物的本质属性，而舍弃了它的非本质属性。 (2)概括性：思维的概括性，首先表现为概念的概括性，概念可以概括具有一定本质属性的事物。 [判断1] (1)揭示事物属性的认识就是概念。(　　) 答案　× 解析　概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 (2)同一个语词在同一场合应该表达不同的概念。(　　) 答案　× 解析　同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 概念的基本特征 1．概念的内涵 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 2．概念的外延 (1)含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 (2)概念之间的外延关系 ①分类依据：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分。如果两个概念在所指范围上具有相同的部分，则为相容关系；不具有相同部分，则为不相容关系。 ②分类 相容 关系 全同关系：两个概念的外延完全相同 属种关系或种属关系：一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念 交叉关系：两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 不相容 关系 (全异 关系) 特殊 情况 矛盾关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 反对关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 [提醒] 全同关系所说的“全同”，是指两个概念外延上的全同，而不是指内涵上的全同。如果两个概念的外延和内涵完全相等，那就不是具有全同关系的两个概念，而是表达同一概念的两个语词。 [点拨] 对两概念间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，则为矛盾关系；若没有，则为反对关系。 [判断2] (1)概念的外延说明概念所反映的那种事物“是什么”。(　　) 答案　× 解析　概念的内涵说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 (2)种属关系属于概念外延的相容关系。(　　) 答案　√ 解析　概念外延的相容关系分为全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。 (3)存在矛盾关系的两个概念只有一部分外延是相同的。(　　) 答案　× 解析　存在交叉关系的两个概念有且只有一部分外延是相同的。 议题一　属性与概念 情境一　传说某天，柏拉图的学生问柏拉图：“人是什么？”柏拉图回答：“人就是两条腿直立而没有羽毛的动物。”于是，他的学生抓了一只鸡，把鸡的羽毛全部拔光，反问柏拉图：“难道它也是人吗？”柏拉图哑口无言。 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中明确指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 情境二　即使是十恶不赦的犯人，也有律师辩护。每逢重大刑事案件，在网站的留言板上，不少留言直接指向律师。有人认为：那些犯案的人是“坏人”，还有辩护律师为其辩护，好像坏人犯错还有理一样。 探讨：(1)试评析柏拉图和马克思关于人的概念。 (2)运用逻辑的相关知识，评析“那些犯案的人是‘坏人’，还有辩护律师为其辩护，好像坏人犯错还有理一样”这一观点。 提示 (1)①柏拉图只是根据表面现象给人这一概念下定义，没有揭示人的内在本质，没有把握人与动物的根本区别。②马克思关于人的定义，反映了事物的本质属性，揭示了人的本质特点。 (2)根据这一观点的语境可以看出，“律师为其辩护”中的“辩护”表示的是法律规定的被告可以行使的一种权利，而“犯了错还有理(辩护)”中的“理(辩护)”表示的是罪犯为自己的罪行开脱时所进行的一种强词夺理的诡辩。不能把同一个语词在不同的场合中表达的不同概念混为一谈，否则就容易引起概念混淆。 1．概念的意义 (1)