第四章 第三节 中国的气候（Word教师用书）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中区域地理

第三节　中国的气候 【学习目标】 1．通过阅读地图识记我国冬夏气温的分布特点，能够在我国一月、七月等温线图上正确描述气温的分布规律，并分析其成因。 2．通过阅读地图识记我国年降水量的时空分布特点，能够在我国年等降水量线图上正确描述降水量的分布规律，并分析其成因。 3．了解我国的温度带和干湿地区的划分，会判读我国的等温线和等降水量线的分布图。 4．理解不同地区的气候差异及其对当地自然和人文环境的影响。 一、气温分布与温度带 1．气温分布特点 (1)冬季：南北温差大，气温自南向北逐渐__降低__。 (2)夏季：除青藏高原外，全国普遍__高温__，南北温差小。 2．温度带划分及主要分布地区 温度带 分布地区 耕作制度 主要农作物 A__热带__ 西双版纳、__雷州__半岛、__海南__岛、台湾岛南部 一年三熟 水稻、甘蔗、橡胶、热带水果等 B__亚热带__ 四川盆地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘陵 一年两熟至三熟 水稻、冬小麦、棉花、油菜等 C暖温带 __华北__平原、__山东__半岛、__辽东__半岛、__黄土__高原、河西走廊、__塔里木__盆地 一年一熟至两年三熟 冬小麦、棉花、玉米、花生等 D__中温带__ __内蒙古__高原、河套平原、宁夏平原、__准噶尔__盆地、东北平原 一年一熟 春小麦、玉米、大豆、亚麻、甜菜等 E__寒温带_ __大兴安岭__北段 一年一熟 春小麦、马铃薯等 F__青藏高原区__ __青藏高原__、横断山区北部 部分地区一年一熟 青稞等 提示　积温(一年中日平均气温≥10℃持续期内的日均温之和)是划分我国温度带的指标。 思考1：分析我国“冬季南北温差大，夏季普遍高温”的原因。 提示　首先，冬季太阳直射南半球，北方的太阳高度小于南方，昼长比南方短，得到的光热较南方少；夏季太阳直射北半球，北方的太阳高度虽然较南方低，但日照时间比南方长，晴朗天气较南方多，得到的光热并不比南方少，所以南北温差比较小。其次，我国北方临近冬季风的源地，受冬季风影响强且时间长，冬季风加剧了北方的严寒；而南方地区受山地阻挡及纬度位置的影响，受冬季风影响小，气温较高。最后，北方冬季积雪对太阳辐射反射作用强，南北温差大。 二、降水和干湿地区 1．降水的时空分布 (1)空间分布 (2)时间分布 2．干湿地区的划分 (1)依据：__降水量__与__蒸发量__的对比关系。 (2)分界线：如下图a__800__mm年等降水量线、b__400__mm年等降水量线、c__200__mm年等降水量线。 (3)干湿地区的分布 年降水量(mm) 干湿状况 分布地区 A湿润区 ＞800 降水量＞蒸发量 秦岭—淮河以南、青藏高原东南边缘、内蒙古东北部、东北三省东部和北部 B半湿润区 ＞400 降水量＞蒸发量 东北平原、华北平原、黄土高原大部分、青藏高原东南部 C半干旱区 ＜400 降水量＜蒸发量 内蒙古高原、黄土高原的一部分、青藏高原大部分 D干旱区 ＜200 降水量＜蒸发量 新疆、内蒙古高原西部、青藏高原西北部 思考2：分析长江中下游地区洪涝灾害多发的原因。 提示　长江中下游多平原，地势低平，排水不畅；位于季风气候区，夏季降水集中且多暴雨，持续时间长(梅雨季节)；支流众多，汇水面积大；上游植被破坏，导致水土流失，中下游泥沙淤积，河床抬高，形成地上河(荆江河段尤为突出，素有“九曲回肠”之称)；大面积围湖造田导致湖泊调蓄洪水的能力减弱。 三、我国的气候特征 1．季风气候显著 (1)主要表现 ①气温：冬季寒冷(或低温)，夏季炎热，气温年较差__大__。 ②降水：季节分配不均，集中在__夏季__，__年际__变化大。 (2)成因：我国冬季受寒冷的冬季风影响，寒冷干燥(或低温少雨)；夏季受来自海洋的夏季风影响，__温暖湿润(或高温多雨)__。 (3)季风区与非季风区的分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。 2．雨热同期 (1)主要表现：除高原、高山外，高温期与多雨期一致，水热配合好。 (2)成因：夏季我国各地正午太阳高度大，得到的太阳光照多，气温高，同时夏季风带来充沛的降水。 3．气候类型复杂多样 (1)表现：我国有多种多样的温度带和干湿地区。 (2)成因：我国南北跨纬度大，东西距海远近不同，地形复杂多样。 (3)主要气候类型及分布 气候类型 分布区 A热带季风气候 __云南省__南部、雷州半岛、海南岛、台湾省南部 B亚热带季风气候 __秦岭—淮河__以南 C__温带季风__气候 华北平原、东北平原 D__温带大陆性__气候 西北地区 E高原山地气候 青藏高原地区 要点一　我国气温分布特点及成因