2.1 男生女生 学案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2-1男生女生2022-2023学年七年级道德与法治下册必备知识总结+过关提升练（部编版） 思维导图 必备知识总结 《第二课 青春的心弦》 2.1 男生女生 1.青春期的男生和女生的差异： 生理方面、 性格特征、兴趣爱好、思维方式等； 2.性别刻板印象 1)含义:是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 2)★★★影响: ①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3. ★认识性别角色的重要性/为什么要认识性别角色 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 4.★★正确对待男生女生的性别差异 (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受。 (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 5.男生女生优势互补的原因 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 6.★★★男生女生优势互补的做法 (1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲， 也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 过关提升练 1、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 ( )1.在现实生活中,军人、警察一般是男性要多于女性,而护士、教师相对女性要多于男性。这种社会角色的不同是因为 A.兴趣爱好的不同　 B.成长环境的不同 C.生理心理的差异　 D.角色定位的不同 ( )2.2023年2月11日是妇女和女童参与科学国际日。知名分子生物学家、普林斯顿大学教授颜宁在接受访谈时指出,不是说女性为什么需要去参与科学,而是科学本来就不应该有性别。这告诉我们 A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B.性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥 C.在生活中,我们不要过于受性别刻板印象的影响 D.要了解自身的性别特征,并塑造好自己的性别角色 ( )3.我国历史上木兰代父从军的故事流传千古。在当时,去边关打仗对于很多男子来说都是非常困难的事,更不要说女子木兰了,木兰的决定一开始遭到了家人的反对。下列能够支持木兰代父从军决心的最有力观点是 A.打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能 B.只有到边关打仗,才能够帮助她正确树立自我形象 C.男生女生各自拥有自身的性别优势,无法取长补短 D.代父从军能让她正确了解自己与异性的不同特点 ( )4.深圳市青少年心理发展中心近期接到不少家长的求助电话,说女孩子打扮成假小子,男孩子却像大姑娘,现在的孩子好像没有性别意识了,建议将青少年性别角色教育列入中小学教育课程。因为认识性别角色可以帮助我们 ①学会如何与异性相处　 ②学会如何塑造自我形象　 ③了解自己与异性的不同特点　 ④完全按照男女生的生理性别特征塑造自我 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ （ ）5. 有专家认为，孩子读幼儿园或小学一二年级时，就应该让他们认识、了解自己的性别角色。对性别角色的认识 ①可以帮助孩子了解自己与异性的不同特点 ②有助于学会如何塑造自我形象 ③有助于更好地与异性相处 ④有助于不与异性交往 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ ( )6.脑科学研究表明:男性喜欢运用大脑中的灰质思考,灰质中富含大量的神经元,而女性则擅长用大脑中的白质思考,白质包含更多神经元之间的连接体,这种差异导致了男女生在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以 A.把握交往分寸　 B.消除性别差异 C.扩大交往范围　 D.学习对方长处 ( )7.星期五下午大清洁,劳动委员小明负责分工。他将打水的工作交给了男生,而将擦桌子的任务交给了女生。小明这样的安排是 A.正确的,因为所有的男生都是大力士 B.错误的,因为这是对女生体力的歧视 C.正确的,因为有利于发挥男生女生各自的优势 D.错误的,因为没有公平地对待男生 ( )8.某校开展了一场班与班之间的辩论赛。七年级(2)班采取了男女生协同应战的策略,派出两名男生和两名女生参加。辩论赛中,四名参赛同学特色鲜明,女生语言犀利,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,见解深刻,机智幽默。最后他们摘取了辩论赛的桂冠。这表明 ①男生女生