1.2 成长的不仅仅是身体 学案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1-2成长的不仅仅是身体2022-2023学年七年级道德与法治下册必备知识总结+过关提升练（部编版） 思维导图 必备知识总结 1.2 成长的不仅仅是身体 1.★学会独立思考的原因： ①生理发育是青春成长的信号，与之相随的是思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大；②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 2.★★★独立思考的表现（做法）：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见； 3.★★★批判性思维的表现： 思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战； 4.★★★思维批判性的意义（作用）： ①有助于发现问题，提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案； ②批判能调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 5.★★★如何培养批判精神： ①有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力； ②考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题； ③批判要有技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，要具有一定的建设性。 6.★★青少年为什么要开发创造潜力？ ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能； ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力； ③我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年； 7.★★★作为青少年（中学生），怎样开发自身的创造潜力？ ①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路； ②关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者； ③创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 过关提升练 1、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 ( )1.曾经有一位香港大学的面试官说过:“面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力,最重要的是有独立思维。”下列对独立思考的理解正确的有 ①只有当思想日渐成熟、逐步独立,我们才能真正长大　 ②独立思考意味着克服从众心理,一味追求独特　 ③独立思考意味着不人云亦云,有自己独到的见解　 ④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见 A.①②　 B.②③　 C.①③　 D.②④ （ ）2. 下列能够体现批判性思维的是 A.妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题 B.老师讲解解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解 C.初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 D.小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔 ( )3.(教材素材改编题)妈妈发现小刚最近的穿着有些另类,便对他说:“你是学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”下列对小刚说的“酷”认识正确的是 ①小刚长大了,具有了独立思维　②是超越年龄、身份的标新立异　③有助于青少年思考问题,改进现状　④一味追求独特不是真正的思维独立 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ ( )4.亚里士多德有句名言:“吾爱吾师,吾更爱真理。”对此理解正确的有 ①我们要培养批判精神　②只要敢于反对权威,就能树立创新意识　③要敢于质疑,敢于向权威挑战 ④要不唯书、不唯上,抛弃旧有知识 A.②④　 B.①② C.①③　 D.③④ ( )5.成都9岁男孩罗弋通过联系生活实际,纠错奥数试题,推翻了所谓的“正确答案”。这告诉我们 ①罗弋具有批判精神,有质疑的勇气　②要培养自己的独立思维,不能人云亦云　③要敢于表达不 同观点,敢于向权威挑战　④要有自己独到的见解,不能听取别人的意见 A.①②③　 B.②③④　 C.①③④　 D.①②④ （ ）6. “指鹿为马”是《史记》中的一个历史典故，说的是一些大臣迫于丞相赵高的权势把鹿说成是马。下列对这个典故理解正确的是 A.我们要形成独立意识，培养思维的独立性 B.我们要学会互相尊重，乐于包容与自己不同的观点 C.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” D.不能锋芒毕露，要随大流，别人怎么说自己就怎么说 ( )7.下列做法体现了批判的技巧的是 A.小芳经常批评他人的观点,甚至对别人进行人身攻击 B.小航常常对别人的意见一味地否定,他自己又提不出什么实质性的建议 C.小丽经常在讲话的时候夹杂着个人的情绪,不顾及他人的感受 D.小尚是个率直的人,遇到与自己不