中考语文二轮专题复习：古诗词阅读赏析之题型与方法（共19张PPT）

古诗词阅读赏析之 题型与方法 龙胜县民族中学 韦桂琼 2020年广西北部湾经济区初中学业水平考试语文 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! A. 开头两句精用“接”“连”“转”“舞”四个动词,开篇即宏阔大气,画面感强,意象鮮明,意蕴朦胧,想象奇特,境界浪漫。B. “殷勤问我归何处”,天语问“归”,殷勤殷切,随后词人嗟叹,却道诗文何用,语藏艰辛苦闷,看似答非所问,实则意脉承接连贯。C. “九万里风鹏正举”用了《庄子》寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故,词人想象自己乘着大鹏飞到三山,以大鹏翱翔表露雄阔胸襟。D. 这首词以豪迈清空的意境,雄健矫拔的笔力,刻画了李清照的精神世界;梁启超曾评论说“此绝似苏辛派”,指出了此词豪放的特色。 考点:意境、语言及表达技巧赏析 近三年广西北部湾经济区古诗词鉴赏真题分析 考点回顾 14.下面对《饮酒》(其五)赏析有误的一项是( ) A.以草庐开篇,叙免除喧扰的归田生活,起笔舒缓,“在”—“无”,转折有势。B.三四句巧用设问,转换叙事角度发问,颇富情趣,答语精炼,一语中的,超凡脱俗。C.以“采菊”“见山”造悠然之境,寄情山水,投身自然,物我分离,不工而工。D.全诗集叙事、议论、绘景于一体,自然理趣与个人志趣相映,言有尽而意无穷。 二、品悟·时间味道。时间的味道历久弥鲜,味则通之——道于物,道于事,道于人。(共38分) (三)时光里的陶渊明: 比较阅读《饮酒(其五)》《桃花源记》《陶潜传(节选)》 20.时光流转,四季更迭,古往今来,陶渊明备受推崇,成为跨越时代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、孟浩然,宋朝的苏轼、欧阳修、朱熹,现代的鲁迅、朱光潜等都言之谆谆。请联系以上诗文,探究陶渊明受推崇的原因。 考点:形象、语言及表达技巧赏析。 广西北部湾经济区2022年中考语文真题试卷 考点回顾 广西北部湾经济区2021年中考语文真题试卷 (2021·北部湾)阅读下面古诗文,完成下题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。9.下面对词作赏析有误的一项是( ) A.作者登亭远眺,感慨历史兴衰,大处落笔,时空交融,慨叹“千古兴亡”悠远难追。B.褒扬在京口开创伟业的孙权,气魂宏大雄壮,在小令中含如此大题材的,并不多见。C.融典故入词,曹操的话被巧妙地安排在下阙,毫无斧凿痕迹,融经诗史,驱遣自如。D.以三问三答来结构全篇,自相呼应,层层推进,创前所未有的意境,情感豪边奔放。10.叠词能够突出意象的情态,如《诗经》里“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作,从韵律、内容上谈谈你对“悠悠”或“滚滚”的理解。 【考点】 1.把握诗歌内容; 2.体味诗歌的遣词; 3.形象、语言及表达技巧赏析; 4.作者表达的思想感情。 考点回顾 一、诗词鉴赏题型及方法:情感主旨型。 【题目形式】 1.这首诗营造了一种怎样的意境氛围?表达了作者怎样的思想感情 ? 2.这首诗为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想? 3.这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? 【答题技巧】 1.注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。 2.关注作者和时代背景。 3.注意分析诗词中的意象。 4.从诗词内容和类别上去辨析。 方法分析 例1:“千嶂里,长烟落日孤城闭” 这诗句描写了怎样的景象?表达了怎样的思想感情? 渔家傲·秋思(九下) 宋·范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 参考答案:步骤一(景)这诗句描写了崇山峻岭间,孤烟袅袅、 残阳西沉、孤城紧闭这样一幅塞外风光。 步骤二(情)抒发了守边将士壮志难酬、思念故乡的情怀。 方法分析 黄鹤楼 (八上) 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 例2:诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 参考答案:“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡