第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册 一、单选题 1．自2022年4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。人民网“领导留言板”开设“我为党的二十大建言献策”专栏。活动推出后，各地网友踊跃参与。这体现了网络（   ） A．进一步为人们的生活提供了便利 B．为经济社会的发展注入了新的活力 C．拓宽民主渠道，促进民主政治进步 D．进一步扩大了公民的民主政治权利 2．《中国网络发展报告》显示，近年来我国网络仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题，下列说法正确的是（   ） ①学习网络技术，攻击造谣者的电脑      ②学会“信息节食”，不可沉迷网络 ③学会辨别，自觉抵制不良信息          ④网络消费有风险，要杜绝网络消费 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 3．读漫画《倡议书》。响应此倡议，青少年应（   ） A．合理安排上网时间 B．自觉抵制网络谣言 C．积极获取网络新知 D．充分利用网络资源 4．视频《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》，透过文学性的旁白与画面，记录下二舅的一生，迅速走红网络。央广网评论说，虽然二舅的这幕人生剧场景不大，却充满向上生长的张力和韧性。这给我们的启示是（   ） A．网络是文化传播最有效的途径 B．想网络走红，需要记录真人真事 C．通过畅游网络可以增强生命韧性 D．需要理性参与网络，传播正能量 5．针对青少年的媒介素养教育已经迫在眉睫，《人民日报》刊文表示：“三位一体”开展新媒体素养教育，赋予广大青少年良好的判断力与思辨力，以及生存于网络时代的技能，有助于他们的社会化和健康成长。对此，理解有误的是（   ） A．互联网时代，网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化 B．“互联网+青少年媒介素养”有助于青少年正确利用网络 C．我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我 D．提高媒介素养是当下青少年的主要学习任务 6．某班级以“网络是一把双刃剑”开展议题活动。对于学生的网络行为，你认为评价正确的是（   ） A．2022年11月29日23时08分，小飞通过网络观看神舟十五号载人飞船升空直播——网络为文化传播搭建新平台 B．看到网络上传“吃橘子能致核酸阳性”，小强赶紧在朋友圈转发——网络促进民主政治的进步 C．小敏在网络上承接了“刷单业务”以减轻家庭负担，不料被骗3000元——网络上有一些虚假不良的信息，侵犯公民权益 D．小华利用课余时间撰写网络小说，并获得“微小说创作”三等奖——沉迷于网络，影响学习、工作与生活 7．作为一名中学生，学习之余，投身社会实践，了解社会，感受社会生活，有益于我们的健康成长。融入绚丽多彩的社会生活中，下列做法不可取的是（   ） A．积极参加社会公益活动 B．在家通宵玩电子游戏 C．看望孤寡老人 D．参观博物馆，感受中国传统文化魅力 8．八年级学生肖肖经常旷课，无心学习，手机不离身，网游不停手。视力严重下降，后来因为敲诈勒索低年级同学被学校处分，因参与打架被公安机关立案调查，这个案例告诉我们，沉迷于网络会（   ） ①损害身心健康②浪费学习的时间 ③必然走向违法犯罪④突破交往的一切限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．有人说：“网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门”。对此理解正确的是（   ） A．网络完全虚伪 B．网络只有欺骗 C．网络有利有弊 D．网络和现实一样真实 10．图是小红在参加《我与社会》“拓展空间”活动中绘制的社会关系网络图。这给我们的主要启示是（   ） ①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得精神滋养 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 11．某校组织学生开展了研学游活动，学生们参观了红木文化体验馆，了解红木家具的起源和工艺知识，近距离观赏红木雕刻精品，感受红木文化的魅力。这一做法有利于引导学生（   ） ①发掘文化之美，更好地享受生活                ②参加社会实践，进一步拓展视野 ③关注社会发展，传承优秀传统文化               ④在社会课堂中学习，提高学习成绩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．在“清朗”专项行动期间，中学生小韩针对各直播、短视频平台呈现的问题向“网信办网络平台”提出了“既能治标又能治本”的相应举措，为专项活动的开展提供了助力。小韩做到了（   ） A．在网络新时空中，恪守道德、遵守法律，当一名循规蹈矩的网民 B．在网上传播正能量，让网络公共空间充满了正能量，高扬了主旋律 C．信息节食，只浏览与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络 D．充分利用网络平台为社会发展建言献策，为