6 芣苢 插秧歌-【学考一号】2023新教材高中语文学业水平复习方略课堂精讲

课堂精讲 学考一号 学业水平复习方略 语文 积累巩固一 1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是 渊 冤 A. 芣 · 苢渊y佾冤 · 掇取渊du侪冤 兜 · 鍪渊m佗o冤 B. · 捋之渊lu侪冤 · 袺之渊ji佴冤 肩 · 胛渊ji伲冤 C. · 襭之渊xi佴冤 半 · 霎渊sh伽冤 · 莳田渊sh佻冤 D. · 抛秧渊p佟o冤 · 折腾渊zh佶冤 周 · 匝渊z佟冤 2. 下列加点词的解释不正确的一项是 渊 冤 A. 薄言采 · 之 之院代词袁指野芣苢冶 B. · 采 · 采芣苢 采采院动词袁采摘 C. 唤 · 渠朝餐歇半霎 渠院他 D. 秧根未牢 · 莳未匝 莳院移栽袁种植 3. 对叶芣苢曳的理解袁不正确的一项是 渊 冤 A. 本诗采用了比兴的表现手法袁描写了人 们采芣苢的情景遥 B. 全诗结构上的主要特点是重章叠句袁在 看起来很单调的不断重叠中袁产生了简 单明快尧往复回环的音乐感遥 C. 诗歌通过采尧有尧掇尧捋尧袺尧襭等动词的 变换袁生动地表现了人们采摘芣苢越采 越多直到满载而归的过程遥 D. 这是一曲劳动欢歌袁充满了劳动的欢欣袁 洋溢着劳动的热情遥 4. 下列对叶插秧歌曳的理解袁不正确的一项是 渊 冤 练·基础全测 识常景背业业业 文学常识 叶诗经曳是中国古代诗歌开端袁是我国第一 部诗歌总集袁收集了西周初年至春秋中叶的诗 歌袁共 311篇袁现存305 篇袁反映了周初至周晚 期约五百年间的社会面貌遥 杨万里袁字廷秀袁号诚斋袁自号诚斋野客遥 南宋文学家尧官员袁与陆游尧尤袤尧范成大并称 为南宋野中兴四大诗人冶遥 语短词字业业业 1. 字音 · 芣 · 苢渊f俨 y佾冤 · 掇渊du侪冤 · 捋渊lu侪冤 · 袺渊ji佴冤 · 兜 · 鍪渊d侪u m佼u冤 2. 字形 半霎 雏鸭 读解文课业业业 1. 主旨归纳 渊1冤叶芣苢曳是一首集体劳动的赞歌袁描写了 人们集体采摘芣苢的过程袁表达了劳动者喜悦 的心情遥 渊2冤叶插秧歌曳这首诗中袁诗人抱着对劳动 人民欣赏的态度袁客观地表现劳动场面袁其间 也流露出诗人对劳动和劳动者的赞美遥 2. 内容理解 渊1冤叶芣苢曳 一诗袁野采冶野有冶野掇冶野捋冶野袺冶 野襭冶六个动词的变换运用极具特点袁将劳动的 细节和劳动的过程真实地表现了出来遥 渊2冤叶插秧歌曳前四句袁描绘了一幅田家四 口冒雨紧张插秧的劳动图遥 后四句写田妇送饭 与田夫呼应的情景袁表现了家人互相关心袁不 仅见其形袁也闻其声遥 3. 艺术特色 渊1冤叶芣苢曳一诗运用重章叠唱的手法袁直 接把快乐采摘芣苢的全过程绘声绘色地描写 出来袁充满了劳动的欢欣袁洋溢着劳动的热情遥 渊2冤叶插秧歌曳一诗运用白描尧环境烘托尧比 喻等手法袁描绘了一幅紧张繁忙的劳动图景遥 襯 芣苢 插秧歌 理·教材精析 18 A. 诗的开头两句袁以极其通俗的语言袁展示 了插秧时的繁忙景象遥 B. 野笠是兜鍪蓑是甲冶一句运用了夸张手法袁 说明插秧就是一场抢天时的战斗袁突出 了劳动的艰辛遥 C. 全诗生动尧活泼尧有力袁把江南农村田家 生活写得活灵活现袁生气盎然袁字里行间 洋溢着诗人热爱生活尧热爱农村尧热爱自 然的思想感情遥 D. 第五尧六句诗人巧妙地插入了画外音院农 妇招呼农夫暂憩片刻享用早餐袁可是农 夫照样低头弯腰劳作袁这就意味着劳动 紧张到了极点袁分秒不能停遥 5. 下列有关文学常识的表述袁不正确的一项是 渊 冤 A. 叶诗经曳是我国最早的一部诗歌总集袁被 儒家列为五部经典著作之首遥 B. 叶诗经曳分为叶风曳叶雅曳叶颂曳三部分遥 叶风曳 又叫叶国风曳袁大都是劳动人民创作的歌 谣遥 叶雅曳分为叶大雅曳叶小雅曳袁大多为周代 宫廷乐曲歌辞遥 叶颂曳分为叶周颂曳叶鲁颂曳 和叶商颂曳袁多为周天子及诸侯们祭祀时 的乐歌遥 C. 叶诗经曳中袁叶风曳代表了叶诗经曳的最高成 就袁它或揭露社会政治的黑暗袁或反映徭 役尧兵役的痛苦袁或表现劳动生活的苦乐袁 或描述爱情婚姻的悲欢袁从各个侧面展 示了古代社会政治和日常生活的图景遥 D. 叶诗经曳全部都是四言诗袁普遍采用赋尧 比尧兴的表现手法遥 6. 依次填入下面横线处的语句袁最恰当的一 项是 渊 冤 叶诗经曳是我国最早的一部诗歌总集袁 遥 袁 遥 袁 遥 遥 东汉以后袁齐尧鲁尧韩 三家先后亡失袁仅存叶毛诗外传曳遥 毛诗盛行 于东汉以后袁并流传至今遥 淤到西汉时袁被尊为儒家经典袁才称为叶诗经曳 于是周代社会生活的一面镜子 盂收集和保存了古代诗歌 305首 榆叶诗经曳最初只称为叶诗曳或叶诗三百曳 虞叶诗经曳是按叶风曳叶雅曳叶颂曳三部分编辑的 愚汉代传授叶诗经曳的有齐尧鲁尧韩尧毛四家 A. 淤愚于虞盂榆 B. 于榆淤愚虞盂 C. 盂榆淤虞于愚 D. 榆淤于盂虞愚 阅读训练二 阅读叶芣苢曳叶插秧歌曳袁完成第 7~10题遥 芣 苢 叶诗经窑周南曳 采采芣