2 立在地球边上放号 红烛-【学考一号】2023新教材高中语文学业水平复习方略课堂精讲

识常景背业业业 1. 写作背景 叶立在地球边上放号曳写于 1919年 9月至 10月间遥其时郭沫若受五四运动和十月革命的 冲击袁决然从日本渡海回国遥 当他置身于日本 横滨的海岸袁面对浩渺无边的大海袁那惊天的 激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀遥 于 是袁诗人写下这首对于力的赞歌遥 叶红烛曳写于 1923年遥 诗人准备出版自己 的第一部诗集袁在回顾自己数年来的理想探索 历程和诗作成就时袁写下了这首名诗袁将它作 为同名诗集叶红烛曳的序诗遥 2. 文学常识 新格律诗主张野理性节制情感冶的美学原 则袁提倡格律袁其理论核心是闻一多提出的野三 美冶袁即音乐美尧色彩美和建筑美遥 语短词字业业业 1. 字音 律 · 吕渊l俜冤 · 脂渊zh侃冤膏 慰 · 藉渊ji侉冤 2. 字形 洪涛 蜡炬 脂膏 慰藉 3. 词语 渊1冤律吕院古代用竹管或金属管制成的校 正乐律的器具袁以管的长短渊各管的管径相等冤 来确定音的不同高度遥 从低音管算起袁成奇数 的六个管叫作 野律冶曰 成偶数的六个管叫作 野吕冶遥 后来用野律吕冶作为音律的统称遥 渊2冤慰藉院安慰遥 读解文课业业业 1. 主旨归纳 渊1冤叶立在地球边上放号曳一方面通过对自 然景观的真实反映袁展示了大自然雄伟和壮丽 的景色曰另一方面袁自然形象成为社会现实和 时代精神的鲜明反映袁是五四时期那种时代精 神的象征遥 作者借这首诗告诉人们院科学的文 明袁人民的觉醒袁终将彻底推翻旧世界袁创造一 个新世界遥 渊2冤叶红烛曳中诗人通过歌颂红烛的奉献精 神袁歌颂这来之不易的光明遥 在这样的歌颂中袁 诗人和红烛在交流遥 诗人在红烛身上找到了生 活方向院实干袁探索袁坚毅地为自己的理想努 力袁不计较结果遥 2. 内容理解 渊1冤叶立在地球边上放号曳中诗人紧扣野立 在地球边上冶这一着眼点袁借助极目远望的开 阔眼界袁将自然物的形象以超乎人们常见的面 积之大尧数量之多和超乎人们常见之力袁显示 出它们的宏伟尧壮观和伟力遥 渊2冤叶红烛曳中诗人以野蜡炬成灰泪始干冶作 为引子袁开展抒情遥 诗人紧扣野灰冶字与野泪冶字 行文遥 以野灰心流泪你的果袁创造光明你的因冶 点明献身的意义袁并以野莫问收获袁但问耕耘冶 表明为理想的实现而进行脚踏实地的奋斗遥 3. 艺术特色 渊1冤叶立在地球边上放号曳即景生情袁它从 眼前北冰洋的情景尧太平洋的伟力抒写开去袁 唱出了不断毁坏和创造的力的赞歌遥多用排比 的感叹短语袁短促有力遥 渊2冤叶红烛曳重幻想和主观情绪的渲染袁大 量使用了抒情的感叹词袁以优美的语言强烈表 达心中的情感遥 在诗歌形式上袁诗人极力注意 诗歌的形式美和诗歌的节奏遥 襫 立在地球边上放号 红烛 理·教材精析 襫 立在地球边上放号 红烛 3 课堂精讲 学考一号 学业水平复习方略 语文 积累巩固一 1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一 项是 渊 冤 A. · 摈弃渊b佻n冤 · 蹩进渊bi佴冤 · 卓尔不群渊zhu侪冤 B. 富 · 饶渊r佗o冤 · 汆汤渊cu佟n冤 人烟 · 阜盛渊f俅冤 C. · 倾吐渊q侃n冤 · 榫头渊s俪n冤 命运多 · 舛渊chu伲n冤 D. · 霓虹渊n侏冤 · 抿嘴渊m佾ng冤 轻 · 鸢剪影渊yu佟n冤 2. 下列词语中没有错别字的一项是 渊 冤 A援 蔚蓝 消融 阴霾 酣畅淋漓 B援 晨曦 婉转 暗淡 怄心沥血 C援 阴蔽 春霖 倦怠 不事雕琢 D援 真挚 甜密 凌厉 霞蔚云蒸 3. 下列句子中没有语病的一项是 渊 冤 A援 近些年来袁随着教育教学质量的不断提 升以及高考升学率的不断攀升袁使合肥 市进一步巩固了作为教育大市的地位遥 B援 昌耀属于随着共和国的成立开始出道的 那代诗人袁诗歌写作的年龄仅比共和国 的年龄稍小一点点遥 C援 登革热是黄热病毒有关的一种急性发热 性的疾病袁其特征为发热尧关节痛尧肉痛尧 皮疹尧淋巴结肿大和白细胞减少遥 D援 不仅长江实施刀鲚栖息地生态修复工程 有助于保护长江国家级水产种质资源袁 也有利于恢复刀鲚鱼类的自然栖息地遥 4. 下列句子中没有使用比喻修辞手法的一 项是 渊 冤 A援 你好啊袁欢乐的精灵浴 B援 像一片烈火的轻云遥 C援 那犀利无比的乐音袁似银色星光的利箭遥 D援 全世界就会像此刻的我要要侧耳倾听遥 5. 依次填入下面横线处的语句袁最恰当的一 项是 渊 冤 躲在乡愁里袁才发现 袁 袁 遥 淤我不是无根浮萍 于不是断线的风筝 盂不是世俗风雨中无处栖身的孤雁 A援 盂于淤 B援 淤盂于 C援 淤于盂 D援 于盂淤 6. 下列句子中表达得体的一项是 渊 冤 A援 叶雪莱诗选曳是我弟弟最喜欢的书籍袁 他一直舍不得借给别人袁请你务必按时 奉还遥 B援 面对网友对某主播因紧张而导致口误的 调侃袁该主播在受访时回应院主播出错纯 属正常袁大家不要苛责遥 C援 黄教授患上重