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第7课 谁是最可爱的人
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课内巩固
课外拓展
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课内巩固
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。
纯洁高尚
永垂不朽
[解析] 要求:正确、端正、整洁,不能写错字、写到田字格外。
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2.给加点的字注音。
(1)放<zzd>纵</zzd>( )
zònɡ
(2)<zzd>迸</zzd>裂( )
bènɡ
(3)千<zzd>载</zzd>万世( )
zǎi
(4)<zzd>踹</zzd>开( )
chuài
(5)短<zzd>褂</zzd>( )
ɡuà
(6)<zzd>什</zzd>物( )
shí
(7)<zzd>憋</zzd>闷( )
biē
(8)坚<zzd>韧</zzd>( )
rèn
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(9)<zzd>淳</zzd>朴( )
chún
(10)谦<zzd>逊</zzd>( )
xùn
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3.根据拼音写汉字。
(1)èn( )倒
摁
(2)bāi( )断
掰
(3)fù( )灭
覆
(4)过yǐn( )
瘾
(5)huò( )亮
豁
(6)犁bà( )
耙
(7)奋不ɡù( )身
顾
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4.从修辞手法的角度赏析下列句子。
(1)谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。
[答案] 运用设问的修辞手法,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文章题目,引起读者注意。
(2)可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广!
[答案] 运用排比的修辞手法,从品质、意志、气质、胸怀四个方面,赞扬志愿军战士崇高的思想境界,四个“那样”饱含赞颂的激情,句式整齐,情感强烈。
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(3)朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
[答案] 运用设问和反问的修辞手法,以两个反问句回答第一个设问句,用不容置疑的语气抒发强烈的感受,唤起读者对志愿军战士的热爱。
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课外拓展
5.下列各项中分析有误的一项是( )。
①<zzd>世界</zzd>需要<zzd>爱</zzd>。②没有了爱,<zzd>谁</zzd>也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的
明灯,为孤寂失路的人指引方向,爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上<zzd>琼
浆</zzd>。④____在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
A.“世界”“爱”“琼浆”都是名词,“谁”是代词
B.画线句“爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向”运用了比喻的修辞手法
C.第③句中有一处标点使用有误,应将“指引方向”后的逗号改为分号
D.文段中横线上应填入的关联词是“只要”
[解析] (文段中横线上应填入的关联词是“只有”)
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6.默写填空。
(1)____________,____________。深林人不知,明月来相照。(王维《竹里
馆》)
独坐幽篁里
弹琴复长啸
(2)谁家玉笛暗飞声,________________。________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
散入春风满洛城
此夜曲中闻折柳
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