第四单元综合检测卷-【名师优题·小学系列卷】小学语文四年级下册同步卷（部编版）

名师 优题小学系列卷 六、人们通常用各种动物来比喻各种类型的人。照样子，连一连。(2分) ·语文·四年级下 百灵鸟 指不会游泳的人 单元+月考+期中+专项+期末 领头羊 歌声甜润、清脆的歌手 第四单元综合检测卷 纸老虎 比喻随声附和的人 旱鸭子 比喻外强中干的人 ● ● 应声虫 比喻团体中起主导作用的人 ● ■ 。.H田 七、下列句子中，冒号作用与其他三句不一样的一项是()。(2分) 时间：80分钟满分：100分 A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 题号 四五六七八九十十一十二总分 B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上 得分 集合到它身边来。 一、读拼音，写词语。（4分) D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿儿，计算把加号看成减号，上次考试甚至 忘记写名字。 min jie jing jie giang diao f 八、按要求完成句子练习。(7.5分) 如 1.猫在叫唤。（至少扩两处，且运用拟人的修辞手法) kuang fe tao 9 you sheng 9% bo bo 2.白鹅有些调皮。 主人还是很喜欢它。（用恰当的关联词合并成一句) 3.满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。（改为反问句) 二、填同音字。（5分) 4.在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词，使语气更亲切，形象更可爱。 fei zao jù shi (1)青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你，它可不是吃素的。 犬( ( )殃 成( )离 )候 荒( )糕 )节 )本 )情 (2)小仓鼠的家真乱！稻草，食物，甚至粪便，都搅在一起。 三、给加点的字选择合适的解释，并把序号填入括号里。(2分) 解：①分开：②把束缚着或系着的东西打开：③解除：④解释：⑤了解：明白 九、根据课文内容完成下面练习。(13分) 1.解闷( 2.令人不解( )3.难解难分( 4.解答( 1.《母鸡》一文中，“我”以前讨厌母鸡的原因不包括( )。(2分) 四、照样子，给下面的字换偏旁，组成新字再组词。(4分) A.母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声 B.欺软怕硬 例：杆 肝（肝脏）一 秆（麦秆) C.“我”曾在幼时受了母鸡的惊吓 D.下蛋后炫耀自己 峭 )换 2.回忆《白鹅》和《白公鹅》，两位作者在写法上的相同点是()。（多选)(2分) ( 咕 )颇 A.文章结构B.语言风格C.表达的情感D.叙述语气E.描写方法 五、根据本单元课文内容把下列四字词语补充完整，并选择恰当的词语补充句子。 3.丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在 和 中。(3分) 4.罗隐的《蜂》中 ”一句用问句的形式既 (8分) 赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，也表达了对不劳而获者的不满。(2分) )息凝视 丰富多() 不()其烦 ()首大叫 5.《猫》《母鸡》两篇文章的作者是 在情感的表达上，作者对猫始终 变化多( 局()不安 ()养不周 一丝不() 都是 之情，对母鸡则经历了从讨厌到敬佩的情感变化，前后强烈 左( )右盼 ( )长而去从容不( 无()无虑 ,加深了对 的赞颂。(4分) 1.京剧演员擅于用 的嗓音来表现 的剧情。 十、口语交际。（4分) 2.鹅便 ,似乎责备人们 早晨，正在收语文作业的组长小文扬了扬手上的作业本，问同学们：“请问还 ● 3.鹅的步态 ,大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有 有没有漏网之鱼？”小丁指着小林说：“这里有一条鱼正在逍遥法外。” 之相。 请你说说小文、小丁说的话各是什么意思。 4.知了在树上 地唱着夏之歌，树下一个捕蝉的少年正 小文： ,意欲捕之。 小丁： —17 18 ● ●● ● ● ___ +-，阅读理解。(21分）小旗缚在黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来 （一)品读课内选段，完成练习。(9分)了，惊得大叫，发疯似的跑起来 -）⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴 只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。心不改． ⑨然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它 它负责、总爱，勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母唤出。一个星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正 亲。一个母亲必定就是一位英雄、 分) 在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再循声圆 望去，眼前的情景把我俩忙现 鸡(-)的特点。(2z呻吟甲母鸡质差二群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午