第二单元综合检测卷-【名师优题·小学系列卷】小学语文六年级下册同步卷（部编版）

名师 优题小学系列卷 1.形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是 ,上面的词语 R则·语文·六年级下 中，与它互为反义词的是 单元+月考+期中+专项+期末 2.选词填空 第二单元综合检测卷 遇到事我们不能慌张，要 地应对，这样才能快速解决问题。 六、用恰当的词语替换句中画横线的部分。(5分) 1.他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。 ◆ 时间：90分钟 满分：100分 2.我对自己的处境稍稍有了一点儿虽然一时受到损失，也许反而因此能得到好 题号 四 五六 七八 九十十一十二总分 处的想法。 3.那些鸡一看见猫便住了嘴，装着注意力集中的样子在地上刨虫子吃。 得分 1一、读拼音，写词语。(8分) 4.他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。 ( fa gài 5.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试 quē yànhui mo 七、对下列句中标点符号用法的说明，有误的一项是()。(3分) A.有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。（引号表示特定称谓） B.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该…”（省略号表示重复词语的省 dai kuan kòng zhi dǎo mei fang yù 略) C.那个“衣衫褴楼的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了。（引号表示强 调) 料}二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。(2分) D.保留“主干”，去除“枝叶”。（引号表示直接引用的话) 八、按要求完成句子练习。（10分) 1.A.木筏(fá) B.简陋(Iù) C.野蛮(man) D.侵袭(x) 1.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。（缩句）(2分) 2.A.叛乱(pàn) B.刨地(bao) C.犬牙(quan) D.混乱(hùn) B.缰绳(jiang) 苗 3.A.瞟见(piǎo) C.潺潺(chan) 2.下列句子没有语病的一项是()。(2分) D.晕眩(Xuan) A.因为我收罗了这么多东西，所以还缺少许多。 4.A.黑莓(mi) B.喵咪(mi) C.咯咯(g) D.缺乏(f) B.被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 三、下列每组词语中，都有一个词有错字，请选出来。(4分) C.尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。 1.A.书藉 B.栅栏 C.恼怒 D.寂寞 D.他叙述讲述着这次精彩的历险过程。 2.A.远跳 B.手段 C.知足 D.覆盖 3.给下列句子中的破折号选择恰当的用法说明，并完成练习。(4分)》 3.A.凄凉 B.绝望 C.妨御 D.挑剔别 A.表示解释说明 B.表示语意转折 4.A.宴会 B.聊天 C.荒唐 D.倒莓 C.表示声音的延长 D.表示意思的递进 四、以下是“待”字在字典中的解释，根据要求回答下列问题。(6分) (1)因为这是大年夜一她可忘不了这个。 “待”用部首查字法先查部首 ,再查 画。“待”字在《现代汉语 (2)今天的天气真是不错啊！一一你刚才说什么？ 词典》中的解释有：①对待：②招待；③等待；④需要；⑤要；打算。 (3)“雷锋精神”永远不会离开它的家乡一一中国。 班 下面句子中的“待”分别是什么意思呢？请选择。 (4)用未选择的破折号的用法写一个句子。 1.小明在待人接物方面很有礼貌，受到大家的喜欢。 2.待要上前招呼，又怕认错了人。 4.下列阅读名著的方法，说法不正确的一项是( )。(2分) 3.他这个人待客十分热情。 A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 4.这些疑难问题还有待我们去探索解决。 ( B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出来内容的页码。 五、补全词语，并完成练习。(9分) C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。 ()精()神 得意()() ()头()气 D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一 心平()() ()()欲试 头()目() 些想法。 —5 —6 ● ●●●● 九、根据课文内容填空。(8分) 1.通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我 (2)仿照示例写一句话，表达你对读书的感悟。 留下印象较深的是 ,他是一个 的人。课外，我 示例：读书犹如览胜，峰峦之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 还阅读了其他外国文学作品，有《 》《 》等。(5分) 2.“路遥知马力 。”朋友间的情谊要能经得起时间的考验， 经得起岁月的洗礼。(1分) (二)阅读下面两则材料，完成练习。(8分) 3.经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了 今天，我们怎样阅读 老师对她说：“。 【材料一】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁 只有不断努力，才能一直进步。”(2分) 近年来，通过手