内容正文:
5 雷锋叔叔,你在哪里
勤
努
奋
力
人教部编版小学语文二年级
1
引入新课
图片上的这个人,你可知道是谁吗?说一说你对他的了解。
引入新课
雷锋:中国人民解放军战士,全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。
我会读
曾
céng
泞
蒙
顺
迈
踏
荆
棘
méng
nìng
shùn
mài
jīng
jí
未曾
曾经
泥泞
泞滑
荆棘
棘手
顺利
顺风
迈步
年迈
踏步
踏青
荆棘
负荆
承蒙
蒙难
tà
我会读
bàn
瓣
花瓣
一瓣
yíng
莹
晶莹
莹白
mì
觅
寻觅
觅食
xū
需
需要
需求
xiàn
献
献礼
奉献
我会认
荆 棘
jí
jīng
我会认
泥 泞
nìng
我会认
猜谜语啦!
水波宁静
一个瓜分两辛
泞
瓣
南边来了一只狗
献
我会写
弯
温
暖
背
洒
留
冒
锋
昨
学写生字
想一想其他有“氵”的字。
注意最后一笔的写法。
注意“氵”的占格。
注意“钅”的书写。
锋
弯
洒
温
多音字
曾
zēng
céng
(曾经)
(曾祖父)
朗读课文
小溪说:
昨天,他曾(céng)路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙(méng)蒙的细雨。
瞧,那泥泞(nìng)路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
体会着雷锋叔叔的助人为乐来读这一小节。
朗读课文
顺(shùn)着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
注意“你在哪里,你在哪里”的朗读!
朗读课文
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈(mài)的大娘,
踏(tà)着路上的荆(jīng)棘(jí)。
瞧,那花瓣(bàn)上晶莹(yíng)的露珠,
就是他洒下的汗滴。
深情地诵读这一小节,雷锋叔叔的精神在这里体现。
朗读课文
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅(mì)。
啊,终于找到了——
哪里需(xū)要献(xiàn)出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
看谁读得好!
小组展示
小组推荐优秀小选手比赛读句子。
(1)雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
(2)哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
交流分享
在你的身边有没有像雷锋叔叔一样的
好人,一起来说一说啊!
课文赏读
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
长长的小路
长长的腿
长长的直线
重复出现,增强了语气。
课文赏读
小溪说:
昨天,他曾(céng)路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙(méng)蒙的细雨。
瞧,那泥泞(nìng)路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
雷锋叔叔在哪里?他做了些什么?
拟人
课文赏读
顺(shùn)着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
弯弯的月亮
弯弯的小桥
弯弯的小河
0
课文赏读
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈(mài)的大娘,
踏(tà)着路上的荆(jīng)棘(jí)。
瞧,那花瓣(bàn)上晶莹(yíng)的露珠,
就是他洒下的汗滴。
深情地来诵读这一小节,雷锋叔叔在哪里,做了些什么?
雷锋叔叔的精神是什么精神呢?
0
课文赏读
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅(mì)。
啊(à),终于找到了——
哪里需(xū)要献(xiàn)出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
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交流分享
1.雷锋叔叔在哪里?
雷锋叔叔在路上。
……
2.雷锋叔叔在做什么?
雷锋叔叔在帮大娘过马路。
……
你来问,我来答
0
交流分享
你对雷锋叔叔的了解还有哪些啊?
在小组里说一说。模仿着第一第二小节的形式进行问答。
拓展延伸
仿照例子作答。
问答式的句式训练:
例:
问:雷锋叔叔在哪里做什么?
答:雷锋叔叔在路上帮助大娘过马路。
答:雷锋叔叔在雨中抱着迷路的孩子找妈妈。
……
主题思想
我们要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神,多帮助别人。
0
课后作业
1.向雷锋叔叔学习,做一件好事。
2.把积累的好词好句子写到小本本上。
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谢谢观看
勤
努
奋
力
人教部编版小学语文二年级
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