应用文写作指导之关于植树活动的英文日记讲义--2023届高三英语二轮复习写作专项

应用文写作指导之关于植树活动的英文日记讲义 题目 假如你是李华，你于3月7日参加了学校学生会组织的植树活动。请你就此事写一篇英文日记。 内容包括：1. 活动组织（参加人员、时间、地点）；2. 植树过程；3. 个人感受。 题目分析 这篇题目和北京卷2009年的高考英语图画作文题一模一样。 2009年北京高考英语图画作文假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。 需要注意的是，这次的作文题目虽然仍然是记叙文类型，但是和 “采摘活动”的记叙文有明显区别。我们来对比一下两个题目的题干： 题目1：上周末，你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语角写一篇短文，介绍这次活动。题目2：假如你是李华，你于3月7日参加了学校学生会组织的植树活动。请你就此事写一篇英文日记。 两个题目的根本区别在于写作目的完全不同。“为班级英语角写文章”，类似于“为校报投稿”，写作目的是记述一个群体性的活动经历，所以写作的人称应该使用“我们”，不凸显某个单独的个体，这才是群体的视角。而“写一篇日记”则是完全从个人视角出发，记述自己在过去经历的事件，那么写作的人称应该使用“我”。写作目的不同，写作的视角也会有不同要求，这是各位在面对记叙文写作时必须注意的审题问题，否则文章会产生明显错位的感觉。 按照记叙文的写作思路，整个记叙文由三段构成，对应的就是题干里的三个要点： 第一段：概括活动经历第二段：描述活动过程第三段：呈现个人感受 第一段和第三段是高度模式化的语句，需要各位提前做好准备。在这里呈现两个版本，各位根据自己的情况自行选择。 概括活动经历Today witnessed a rewarding activity – Tree Planting organized by the Student Union of our school.今天见证了一个有意义的活动——我们学校学生会组织的植树活动。 March 7 was memorable because I participated in the green action hosted by the Students' Union.3月7日值得记忆，因为我参加了学生会组织的绿色活动。 呈现个人感受Exhausted as I was, I tasted the joy of labor.虽然我们很累，但是我们感受到了劳动的乐趣。 Seeing the lines of trees, I was filled with a sense of achievement, for I did my part to protect and beautify our environment.看着一排排的小树，我充满了成就感，因为我为保护和美化环境做出了贡献。 描述活动过程 第二段可以在出发到达、准备开始、连续动作、分工安排、结果影响、心理感受、环境描述、结束离开这八个不同的环节里自由选择安排。为了保证活动过程的完整性，开始和结束的环节应该涉及，其它的则完全看你自己写作能力的发挥了。 版本一 Early in the morning, my classmates and I headed for a hill nearby with tools and seedlings.一大早，我和同学带着工具和树苗去了附近的小山。（出发） 使用一句话概括了活动的时间、地点、人物，同时使用with短语进行了内容补充，使得内容更加完整。 On our arrival, we got down to working together as planned.到了以后，我们就按计划开始工作了。（到达+开始） 有出发必有到达，有活动必有开始，这些都是固定短语表达。 Some dug the pits and put seedlings in, some filled the pits with earth, and others watered them.有些人挖坑并且把树苗放进去，有些人填土，还有些人给它们浇水。（分工） 分工必然涉及多者并列的写作结构，这里使用的是最基本的三者并列“some …, some …, and others …”。植树涉及到的具体动作能不能写作准确，全凭各位的词汇基本功了。我认为在高考写作里考到这个题材的可能性不大，所以“dig the pits 挖坑”、“fill the pits with earth 填土”、“water 浇水”这些基本动词，各位只要认识即可。 Through our joint efforts, t