5.1走向世界大舞台（含视频）-【同步备课】2023年春九年级下册道德与法治同步备课金牌课件（部编版）

走向世界大舞台 第三单元 少年当自强 5.1 第五课 走向未来的少年 少年的担当 引言 少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 引言 引言 走向世界大舞台 交往范围的变化 导学 结合视频，谈谈你的交往范围的变化。 ①小时，交往范围主要是家庭，主要与家庭成员交往。②上学后, 交往范围扩大到学校，与我交往的有老师、同学等;③之后, 交往范围扩大到社区,与我交往的有邻居、社区的工作人员等; ④再往后，交往范围可能扩展到国家和世界，甚至与外国友人进行交往。 导学 走向世界大舞台 1.我们是如何探索世界并走向世界的 2.我们走向世界，探索世界的意义 3.为什么我们为世界添光彩/作贡献 4.如何为世界添光彩 自学 自学 多彩世界中的我 研学 1.我们是如何探索世界并走向世界的 ①走出家门，步入学校，融入社会，走向世界。 研学 多彩世界中的我 研学 我们走向世界的形式还有哪些? ①了解世界，关注世界发展。②积极参加青少年国际交流活动。③积极参加“国际读书日”“国际地球日”等世界性的活动。 1.我们是如何探索世界并走向世界的 ②以多样的 形式，珍惜交 往，彼此协作 走向世界的形式 研学 多彩世界中的我 ◆我们通过哪些形式走向世界。 ①通达互联网。②通过接待外国访学同学。③通过外出旅游。④了解世界,关注世界发展。⑤积极参加青少年国际交流活动。⑥积极参加“国际读书日”“国际地球日”等世界性的活动。 1.我们是如何探索世界并走向世界的 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。走出家门，步入学校，融入社会，走向世界。 ②我们以多样的形式走向世界，珍惜与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人的每一次交往，建立起彼此之间的协作关系。 研学 研学 多彩世界中的我 “宅”文化 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗? 研学 你如何评价上述观点? 他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 这种观点是错误的。 ①不利于身心健康发展； ②不利于自身实践能力的提高； ③不利于人际关系的建立； ④不利于正常的学习和工作。 不是。“宅”不利于我们走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离现实。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。 研学 多彩世界中的我 日本第一宅男 27年不出门 研学 研学 多彩世界中的我 2.我们走向世界，探索世界的意义 ①我们在交往中探索世 界，彼此守护，共同成长. ②我们学会关爱，相互 理解，获得成长的力量. ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 研学 研学 我为世界添光彩 研学 看似平凡 即不平凡 研学 我为世界添光彩 研学 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。 ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献。 ②中国维和部队为世界的稳定与发展作出了积极贡献。 ③科学家屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 ④中国民众踊跃参与“地球一小时”活动,以实际行动表达对世界可持续发展的支持等 3.为什么我们为世界添光彩/作贡献 4.如何为世界添光彩 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界贡献进步贡献智慧和力量。 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 研学 我为世界添光彩 研学 学习方式 的多样化 研学 我为世界添光彩 研学 我不喜欢①。这是种灌输式的学习，学生没了主动性。我喜欢后面三种学习方式。②图体现的是一种合作学习，发挥学习主动性，提高交流与合作的能力。③图能够结合实践，激发我们的兴趣,体会中华文化的魅力。④图是自主探究式的学习，能让我们主动参与、乐于探究、勤于动手培养分析和解决问题的能力。 选择你感兴趣的学习方式，并说说理由。 这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义。 未来世界不仅要求我们掌握知识，而且还要学会学习,提高能力与觉悟。自主、合作、探究式的学习有助于我们丰富知识、提高分析和解决问题的能力,培养关心社会、亲近社会的情感,更好地适应