7《汤姆·索亚历险记（节选》课件-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

汤姆·索亚历险记 （节选） 汤姆·索亚历险记 马克·吐温，美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表作家之一。虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。 短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》 长篇小说：《汤姆·索亚历险记》 《哈克贝利·费恩历险记》 走近作者 作者名片 【祈祷】 一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。 【满不在乎】 完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。 词语解释 4 （1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。 （2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。 初读课文 1.两个孩子失踪，亲人无比悲痛。（第1自然段） 2.孩子脱险归来，全村欢庆。 (第2.3自然段） 3.汤姆讲述历险过程。（第4.5自然段） 4.汤姆探望伙伴。 （第6-15自然段） 整体感知 用简洁的语言，概括本文的故事情节。 先写两个孩子失踪，小镇陷入悲伤之中；接着写他们脱险回家，全村欢庆；最后写汤姆讲述历险过程，并探望小伙伴。 整体感知 说说哪些情节特别吸引你。 课文解读 人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。 生动地表现了萨契尔太太悲痛欲绝的心情。 课文解读 不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”……他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街……搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 突出人们喜悦的心情 神态描写 语言描写 动作描写 课文解读 困难重重的历险过程最吸引我！ 洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救——安全脱险 ...... 课文解读 你对文中的汤姆有了怎样的认识？请结合文中的实际说一说。 总结回顾 他是个乐观勇敢的孩子 当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道； 他是个足智多谋的孩子 在已经迷路的情况下利用风筝线探路； 他是个淘气又有点虚荣心的孩子 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。 课文解读 他是个有爱心的孩子 恢复后立即看望朋友哈克； 他是个喜欢冒险的孩子 当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。 他是个心地善良的孩子 得知印江·乔埃被封在洞里时，脸色惨白。 课文解读 他是个有责任心、有担当的孩子 他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来； 他是个伶牙俐齿的孩子 他给他们讲着这次精彩的历险过程。 课文解读 汤姆·索亚 聪明机智 足智多谋 有虚荣心 富有冒险精神 …… 伶牙俐齿 能说会道 有责任心 有担当 善良 关爱朋友 勇敢坚强 课文解读 课文讲述了汤姆和贝琪失踪和脱险回家后的故事，表现了小镇人们的纯朴善良，赞扬了少年汤姆·索亚敢于探险、机智勇敢、心地善良的品质。 课堂总结 汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，你身边有没有汤姆的影子呢？说一说。 课堂讨论 我觉得汤姆在山洞里遇到困难时能对贝琪不离不弃，这很像我的同桌，他在我遇到困难的时候，帮助我，鼓励我。 汤姆回来后跟大家大肆吹嘘自己的探险经历，我仿佛看见了我一个同学的影子，他在假期之后回到学校时，经常这样吹嘘。 课堂讨论 课文最后，汤姆为什么听了法官说“把洞口封上”时“脸立刻变得煞白”？汤姆为什么特别在意“印江·乔埃”？大家去《汤姆·索亚历险记》这本书中寻找答案吧！ 课堂延伸 汤姆·索亚历险记 孩子失踪——人们悲伤 看望伙伴——关心他人 脱险归来——全村欢庆 讲述经过——添油加醋 敢于探险 机智勇敢 心地善良 结构梳理 $