一 分数加减法-2022-2023学年五年级下册数学【训练达人】北师大版(福建)

2023-02-02
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分数加减法 第①课时折纸(1) ⊙练基础 知识巩固 ①涂一涂,填一填。 日田-出 D--8 +8-{+}-{月 (2)5-号=)()=() 62()()() 导+品-{+{-{月 ⊙我发现:计算异分母分数加减法时,先( ),将分母不同的分数化成( ) 的分数,再相加减,计算结果不是最简分数的要( 3算一算。 1+5 612= 11= 39 员吉 2+2 93 日- 名。 + 4先判断对错,把错误的改正过来。 817 15510 改正: 1+3=4 4T88 改正: ) ⑤蹦床属于体操运动的一种,有“空中芭蕾”之称。思思报名参加了即将在南平市举办的第十 七届省级运动会的蹦床项目。赛前她计划每天训练30套动作,第一天上午完成了计划的 品,下车完成了计划的号.全天共完废计划的几分之儿?还剩下几分之儿没有完成? 练拓展 思维培养 6在括号里填上合适的数。 名+1品 7-(。)= ()21 153-15 147-14 DDD1 小学数学五年级1下册 第②课时折纸(2) ⊙练基础 知识巩固 ①算一算。 +8 13 2-10 月8 + 2解方程。 x+8-号 日下列算式的结果最接近2的是( )。 A写-日 c是月 n名日 4为迎接第19届亚运会,杭州市积极改善公共基础设施建设,某工程队承担一部分快速路 的修建工作,已知第一个月修了全长的,第二个月修了全长的。两个月一共修了全长 的几分之几?第二个月比第一个月多修了全长的几分之几? ⑤鸡蛋的营养价值很高,是人类常食用的食物之一。请你提出一个数学问题并解答。 蛋黄的质量约占总质量的号, 蛋清的质量约占总质量的 其余的是蛋壳的质量。 练拓展 思维培养 6找规律,填一填。 a哈-名吉 111 1=11 111 1234 20-45 56()() 、3=1+1 (2)0-105 711 1 1818F3 2D>D 第一单元IⅢⅢⅢⅢⅢ 第(③课时星期日的安排(1) 练基础知识巩固 1操作题)小洋花店运进一批水仙花,上午卖出这批水仙花的号,下午卖出这批水仙花的号 此时还剩下这批水仙花的几分之几没卖,请画图说明并列式解答。 2下面的变化错误的是()。 A_3+6+=4-)+6且1-π=1-c+^2 8计算下面各题,能简便计算的要简便计算。 4天天水果店购进2吨瑁溪蜜柚,卖了_2吨后,汉运进_10吨。水果店现在有斑溪蜜柚多少吨? 练拓展思维培养 5某学校举行跳绳比赛。设一二三等奖若干名,获一、二等奖的人数占获奖总人数的_2,获 二三等奖的人数占总人数的。。获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几? 视频讲解 3ⅱ 小学数学五年级1下册 第④课时星期日的安排(2) ⊙练基础 知识巩固 ①选一选。 1计算+号+号+时,可以运用( )使计算简便。 A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和加法结合律 (2)明明三天看完一本书,第一天看了全书的,第二天看了全书的号,第三天看了全书的( )。 A.20 2o 3 C.0 2计算下面各题,能简便计算的要简便计算。 55,4 912T9 ?-88 高+号7+出 8-(日+0】 3星期六,丽丽练钢琴用了时,练字用了时,读书用的时间比练钢琴少。时。做这些事, 丽丽一共用了多少时? ④妈妈带着笑笑参加“亲子跑步”比赛。她们前12分跑了全程的。,又用18分跑了全程的 ,最后又用2分跑完了全程。她们前30分跑完了全程的儿分之几?最后2分跑的路 是全程的几分之几? 鹏练拓展 思维培养 一杯牛奶,丁丁第一次喝了它的,然后加满水:第二次喝了它的,又加满水;第三次喝 5 了它的,再加满水:第四次全部喝完。丁丁喝的牛奶多还是水多? 型 视爽讲醉 4D>D 第一单元 第⑤课时“分数王国”与“小数王国” 勺练基础 知识巩固 ①填一填。 (1)分数化小数时,用分子( )分母。如:高-( )○0 )=()。 (2)小数化分数时,一位小数可以转化成分母是( )的分数,如:0.7=(); 两位小数可以转化成分母是()的分数,如:0.23=()。 2把下面的小数化成分数或分数化成小数。 0.8=()0.25=()0.625=() 0.75=()3.05=() 2() 8-( =() 3在上面的( )里填上适当的分数,在下面的里填上适当的小数。 )1 4比较下面各组数的大小。 0.78○是 8○0.66 o.8○是 1.77○ 16 9 ⑤先判断对错,把错误的改正过来。 0.03=30 2 =1.4( 5=0.4() 政正 改正 政正 日一次跳高比赛中,小明的成绩是1.37m,小刚的成绩是m,小亮的成绩是m。他们三 人谁的成绩最好? 练拓展 思维培养 ⑦一个分数的分母和分子的差是5,化成小数后是0.8,这个分数是多少? 小学数学五年级1下册 第一单元知识梳理 ☐田 加法 3+ =+g= 算理 异分母 分

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