二 长方体(一)-2022-2023学年五年级下册数学【训练达人】北师大版（福建）

长方体( 第)课时长方体的认识(1) ⊙练基础 知识巩固 ①填一填。 (1)长方体和正方体都有( )个面，( )个顶点和( )条棱。 (2)长方体相对的面的面积( ),相对的棱的长度( ),相交于同一个顶点的三 条棱分别叫作长方体的( )、( )、( ),正方体是特殊的( )0 (3)长方体的棱长总和=( ○○)×4，正方体的棱长总和= 棱长×( );右图长方体的棱长总和是( )cm。 ②下面的物体都是由棱长为3cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各 8 cm cm 是多少？ 长=( )cm,宽=( )cm, 长=( )cm,宽=( )cm, 高=( )cm 高=( )cma 3选一选。 (1)下面说法正确的是( )。 A.长方体的6个面中不可能有正方形 B.长方体的12条棱中，长、宽、高各有3条 C.正方体不仅相对面的面积相等，而且所有相邻面的面积也都相等 D.长方体（不包括正方体）只能相对的面的面积相等，不可能有两个相邻的面的面积相等 (2)做一个长10dm、宽6dm、高8dm的长方体框架，至少需要( )dm长的木条。 A.24 B.48 C.72 D.96 ④爷爷用96cm的铁丝做成了一个长方体框架（接头处忽略不计）。这个长方体的长是 12cm,宽是4cm,高是多少厘米？ ©练拓展 思维培养 ⑤白雪公主的生日快到了，下图是七个小矮人要送给白雪公主的礼物。如果打结处的彩带 长28cm,你能求出捆扎这个礼物的彩带的总长吗？ 96 12 cm 15 cm 11 IIII!小学数学五年级1下册 第2课时长方体的认识(2) ⊙)练基础 知识巩固 ①下面的小棒中，选择( )组可以搭成一个长方体。（填序号）》 ① ② ③ ④ ⑤ 8cm 6 cm 4 cm 7 cm 6 cm 2把下面长方体各个面的面积填在下表中。（单位：cm) 上面 下面 前面 后面 左面 右面 面积/cm 3从下图的八个面中找出6个面，使它们能围成一个长方体，这六个面的编号分别是 )。 ① ② n ③ ⑤ ④ ⑥ 号 ⑦ ⑧ 5cm 10 2 cm 4 cm 2 cm 2 cm 4 cm 4cm 2cm 4有一个长方体框架，长为6cm、宽为3cm、高为4cm。如果用同样长的铁丝做成一个正 方体框架，这个正方体框架的棱长是多少厘米？（焊接处忽略不计）》 ●练拓展 思维培养 ⑤王叔叔和李叔叔都要用一根同样长的铁丝做一个框架，王叔叔做的是棱长为3cm的正 方体框架，李叔叔要做一个长方体框架，如果长度只取整厘米数，那么李叔叔要做的长方 体框架的长、宽、高可能是多少？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 长/cm 宽/cm 高/cm 12◆> 第二单元ⅢⅢJ 第③课时展开与折叠 练基础…知识巩固 1观察下面的图形，能围成正方体或长方体的画“√”，不能围成正方体或长方体的画“×” （）(―_）_______）。（） 2选一选。 ，最有可能是(_)的展开图。 (1)如图一—二，最有可能是()的展开图。 A了B。C。D.C （2)下面正方体展开图中，与⑤相对的面是(。①②③ A.①B.③④⑤⑥ C.②D.⑥ （3)如图所示的正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的(。4]6 A.4|6[4°D．86| 8」6」 3下面是一个长方体与它的展开图，把相对的面用相同的符号表示出来，再标出对应的长、 宽，高的长度。(单位：cm） ） 练拓展…思维培养 4有一个正方体的6个面上依次标有“创”“建”“和”“谐”“社”“会”。你能根据下图的四种摆 放方式，推断出它们的对面是什么吗? 和二建_ 视频讲解 谐建谐刨 “谐”的对面是()；“和”的对面是()；“社”的对面是(。 13 mlllllll/小学数学五年级下册 第④课时，长方体的表面积(1) 3练基础…知识巩固 1下图是一个长方体包装盒，以及这个包装盒的展开图。 (_)cm 展开()cm三二 5cm` cm（)cm]|()cm （1)在展开图中，把相对的面用相同的字母标注出来，并在括号内标出各条棱的长度。 （2)前、后两面的面积和是多少?列式并写出结果：(） 左，右两面的面积和是多少?列式并写出结果：(） 上、下两面的面积和是多少?列式并写出结果：() （3)这个长方体的表面积是：（)＋()+()=()(cm2) 2右图这个正方体每个面的面积是()cm^2；这个正方体的表面积是()cm^。 我发现：长方体的表面积=()； 正方体的表面积=()。 8(1)一个正方体的棱长之和为24dm，它的表面积是()dm^。 A.6B.12C.24°D.48 （2)一个长是8dm，宽和高都是5dm的长方体，求它的表面积。下列列式错误的是() A.5×5×2+8×5×4B.5×5+8×5×2+8×5×2 C.(8×5+8×5+5×5)×2D.5×5×2+8×5×2