1.3《绿豆苗的生长》（课件）五年级下册科学 教科版

绿豆苗的生长 教科版 五年级下 1 新知导入 种子发芽需要一定的条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。土壤和阳光不是种子发芽的必需条件。 新知导入 绿豆芽一天天长大，变成新的植株。移栽到花盆里的绿豆苗生长的怎么样？ 新知导入 观察两组同学拍摄的图片，一组幼苗粗壮矮小，叶子较绿；一组幼苗瘦细高大，叶子发黄。这是什么原因造成的？ 新知导入 绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用？ 新知讲解 一、探索：绿豆苗的生长是否需要阳光 怎样设计对比实验？回顾“绿豆种子发芽和土壤关系实验计划”，小组讨论设计。 1.设计实验计划 新知讲解 对比实验，只有一个条件可以改变，其他条件保持相同。在设计此项对比实验时，我们要改变的条件是什么？不改变的条件是什么？ 温馨提示 新知讲解 实验计划交流 绿豆苗生长是否需要阳光的实验计划 研究问题 我们的预测 要改变的条件 不改变的条件 实验方法 绿豆苗生长是否需要阳光？ 绿豆苗生长需要阳光。 光照 水、温度 保持其他条件相同，把一金绿豆苗放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方。 新知讲解 2.实验与观察 实验材料：两盆长势差不多的绿豆苗、透明大塑料瓶、黑袋子蒙住的大塑料瓶、剪刀。 新知讲解 实验步骤 ①把两个塑料瓶的头部剪掉，分别倒扣在两盆绿豆苗上。 ②在两个花盆上贴标签并写好组号，注明“有光照组”和“无光照组”。 ③“无光照组”用黑塑料口袋罩住。 ④同时放在阳光下，每天加等量水，连续观察一周，记录现象。 新知讲解 观察记录   高度 茎、叶的颜色 茎的粗细 实验说明 阳光下的绿豆芽         黑暗处的绿豆芽       新知讲解 温馨提示 ①可以用画图、文字描述甚至拍照等方式记录一周前和一周后幼苗的样子。 ②幼苗的高度是求三颗幼苗的平均高度。 新知讲解 3.实验结果分享与交流 一个星期以后，两个花盆里的绿豆苗发生了什么样的变化? 新知讲解 阳光下的绿豆芽：长得比较高，茎叶为深绿色，比较粗壮。 黑暗处的绿豆芽：长得比较矮，茎叶为黄绿色，比较细长。 新知讲解 绿豆芽的生长需要阳光。 通过一周后的观察记录，我们的研究结论是什么？ 新知讲解 二、植物与环境 植物的生长需要阳光。看图回答，阳光对植物生长起什么作用？ 在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。这就是植物的光合作用。 新知讲解 空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。氮气约占78%，氧气约占21%，其它气体包括二氧化碳和氢气等约占1%。 知识卡：空气组成 新知讲解 植物利用光合作用可以茁壮成长，那植物的生长对周围的环境又有怎样的影响呢？ 植物进行光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，净化周围的环境。 新知讲解 黑暗中的绿豆苗长得矮小细长，颜色发黄。 这是什么原因造成的？ 黑暗中的绿豆苗，见不到阳光，无法进行光合作用，是营养不足造成的。 新知讲解 植物在生长过程中需要哪些外部条件？我们可以制订怎样的实验计划，并通过实验进行验证？ ◆阳光 ◆空气 ◆水 ◆无机盐 主要来自土壤 对比实验 新知讲解 不同环境里的植物对阳光、水分的需求相同吗？ (1)比较香蕉、松树、仙人掌的叶有什么不同？ (2)香蕉、松树、仙人掌生长在什么地方？ (3)这几种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？ 新知讲解 叶子特点 生长环境 叶子与环境关系 香蕉 松树 仙人掌 非常阔大 热带雨林 温带地区 针形 叶子需要大量水分，热带雨林降水丰富 温带降水少，针形叶减少水分蒸发 叶变成了刺 沙漠地带 沙漠缺水、酷热、干燥，叶刺更能减少蒸发 植物的生长需要一定的环境。当环境改变后，它们会努力地适应环境。 新知讲解 三、拓展活动 准备两个一面敞开的纸盒，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中透入。将两盆绿豆芽或其他植物分别放在两个纸盒正中间。猜一猜，一个星期后，观察两盆植物的生长会发生什么变化？ 我的预测：两盆绿豆芽会向小孔有光的地方伸展。 课堂练习 1. 根据茎叶的生长情况分析，这盆绿豆苗放置地点为( ) A.完全黑暗不透光的纸盒里 B.一面光线较好的室内窗边 C.光线均匀的室内 2. 把两盆豆苗放在阳光下，给其中一盆扣上一个纸盒，另一盆不扣纸盒就暴露在阳光下。给两盆豆苗经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。这个实验探究的是植物生长需要（ ） A.阳光 B.水 C.空气 B A 课堂练习 3.下图的纸盒左右各开了一个大小相同的小孔，左边小孔用黑色盖子封住，右边用透明薄膜封住，小明将一颗绿豆苗用这个纸盒罩起来，过了几天发现这颗绿豆苗（ ）