内容正文:
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
分层作业
【基础达标】
1.(2023·浙江·统考模拟预测)大约公元前2000年左右,东欧平原的古印欧人,开始沿黑海西海岸西迁并南下,他们渡过了多瑙河,穿越喀尔巴阡山脉,进入了巴尔干半岛,改变了该地的区域文化,以下属于其文化成就的是( )
①《掷铁饼者》 ②《编年史》 ③《几何原本》 ④《荷马史诗》
A.①④ B.①② C.②③ D.②④
2.(2023春·高二单元测试)印欧雅利安人征服了印度,创造了以“吠陀”为代表的古印度文化;巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合,逐渐演变为后世的希腊人,并形成了古希腊文化;印欧人迁徙到西亚形成了赫梯等王国,使得游牧、半游牧民族逐渐融入农耕生活。这说明古代印欧人的迁徙( )
A.对不同地区的文明产生不同影响 B.加剧了印度被征服居民的不平等
C.对古代希腊文化的影响最为深远 D.导致西亚农耕文明遭受严重破坏
3.(2023秋·辽宁盘锦·高二辽河油田第二高级中学校考期末)印欧人被看做现代西方人最初的祖先,游牧和迁徙是印欧人最显著的特征。以印欧人为主体的游牧部落大迁徙中,持续数百年甚至上千年,形成了赫梯人、波斯人。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是( )
A.原始农业畜牧业最早产生 B.经济发达物资储备丰富
C.铁器牛耕的发明和使用 D.驯化马、使用马拉战车
4.(2023春·高二单元测试)下图为战国时期到汉武帝时期中国北方农牧业分界线的变化示意图(线以北是游牧区,线以南是农耕区)。这一变化主要是基于汉武帝时期( )
A.统一封建王朝的建立 B.北方边患危机的解决
C.移民实边政策的推行 D.民族交融趋势的加强
5.(2022秋·山东济南·高三济南市历城第二中学阶段练习)农耕民族与游牧民族的冲突是古代历史发展的一个突出特征,游牧民族在冲突中一度取得优势,甚至消灭农耕世界的政权,改变亚欧大陆的政治版图,但在两者的冲突中,农耕世界稳步扩展,游牧世界日趋缩小是基本趋势,这是因为( )
A.游牧民族军事优势逐渐丧失 B.游牧民族不擅长对国家和社会的治理
C.农耕世界在技术、组织和文化上的优势 D.自然地理条件对游牧民族生产生活不利
6.(2023春·高二单元测试)公元前130年,大月氏征服南方的大国大夏,并把大夏国土和人口分别给予五个部族,每个部族的首领被称为"翕侯"。公元前1世纪初,五翕侯中的贵霜翕侯邱就却消灭其他翕侯,统一了大月氏和大夏故地,建立起贵霜国。贵霜帝国的建立( )
A.促进了中亚的民族交融 B.助推了人口迁徙的潮流
C.阻断了丝绸之路的商贸 D.造成了严重的难民问题
【能力提升】
1.(2023春·高二课时练习)如下图所示,公元前2千纪,以印欧人为主体的游牧部落凭借马和马拉战车等武力上的优势开始大规模的迁徙。这次大迁徙对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响,下列描述正确的是( )
A.雅利安人创造了哈拉帕文化 B.大月氏人被迫西迁建立了贵霜帝国
C.亚述人率先掌握了冶铁技术 D.波斯人首次统一西亚和北非文明区
2.(2023春·高二课前预习)如表所示是前3000~前1000年印欧人迁移情况表。由此可知,印欧人的迁移( )
时间
迁出地
迁入地
结果
前3000~前1000年
欧洲
欧洲、亚洲
印欧人发展成为赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人
A.使赫梯人在小亚细亚建立了强大的帝国
B.推动了地跨亚欧三大洲的波斯帝国的建立
C.促进了连通欧亚的陆上丝绸之路的形成
D.对亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响
3.(2023春·高二单元测试)欧洲包括西亚再到印度的诸种语言,包括荷兰语、德语、希腊语、拉丁语、波斯语,以及印度梵语,竟然有着许多相似之处。比如父亲一词,英语中是father,德语中是vater,拉丁语和希腊语中都是pater,而梵语中则是piter。这反映出( )
A.文明的冲突与融合 B.帝国的扩张和崛起
C.中外经济文化交流 D.古代文明的多元化
4.(2023春·高二单元测试)约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙浪潮所产生的影响是
A.促成了日耳曼诸国的建立 B.加快了封建制度瓦解的进程
C.推动了“海上民族”崛起 D.使赫梯掌握了马拉战车技术
5.(2023春·高二课时练习)西哥特人攻占罗马城后,首领阿图尔夫最初强烈要求消除罗马这一名字,希望用哥特的替代罗马的。但因为桀警不驯的哥特人从不遵守法律,没有法律的国家将国不成国。最终他希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。这一变化说明( )
A.罗马帝国的法律体系完善 B.日耳曼文明落