第4课 欧洲文化的形成（教学课件）-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列（选择性必修3文化交流与传播）

传说“万神之王”宙斯看中了腓尼基国王的漂亮女儿欧罗巴，想成为她的情人，但又怕她不同意。一天，欧罗巴在一群姑娘的陪伴下在大海边游玩。宙斯见到后，连忙变成一匹雄健、温顺的公牛，来到欧罗巴面前，欧罗巴喜爱可爱的公牛，便跨上牛背。宙斯腾空而起，带欧罗巴来到远方的一块陆地共同生活。这块陆地就以欧罗巴命名。她也成为了专管农事的女神。 ◎伦勃朗 《抢劫欧罗巴》 1632年 河南周口：孙家祥 第4课 欧洲文化的形成 【课程标准】 了解世界文化的多样性、认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动人类文化的发展。 河南周口：孙家祥 素养解读 【唯物史观】 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识推动欧洲文化发展演变的决定性因素，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过教科书和配套课件，认识欧洲文化的形成所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究欧洲从古典文化到中古文化的发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识明确欧洲文化的传承与创新，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生认识从古典到中古欧洲文化的多样性，培养家国情怀。 时空坐标 01 西方文明的源头—— 古典希腊文化与罗马文化 河南周口：孙家祥 5 拉斐尔《雅典学院》 亚历山大 赫拉克利特 “人不能两次踏进同一条河流” 毕达哥拉斯 勾股定理 欧几里得《几何原理》 河南周口：孙家祥 画家拉斐尔 柏拉图 亚里士多德 苏格拉底 河南周口：孙家祥 7 一、古典希腊文化与罗马文化 （一）古典希腊文化 1.概况 （1）地理位置： 以巴尔干半岛南部为中心区域。古希腊文化范围包括希腊半岛、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛，起源于爱琴文明。 公元前5世纪——公元前4世纪上半叶“古典时代”，文化高度发展 为什么？ 2.原因： （2）时间： 古风时代 （前800年-前500年） 早期城邦 古典时代 （前5-4世纪） 城邦兴衰 希腊化时代 （前330-前30） 亚历山大帝国 罗马时代 （前30-1453） 东罗马帝国 奥斯曼帝国时代 （1460-1829） 社会存在决定社会意识 （1）根本原因：奴隶制工商业经济、海外贸易发达 （2）民主制度和城邦制度的鼎盛 唯物史观 3.成就 （1）哲学——理性的先声 材料：古希腊的哲学是古希腊文明的精髓，古希腊也是欧洲哲学的发源地。早在公元前7世纪，其他民族还在祈求神灵保佑的时候，古希腊人就在积极探寻世界的本原，并由此产生了各种哲学思想，被誉为古希腊“七贤”之一的泰勒斯提出的“水是世界万物的本原的观点已经完全是一种原始的、自发的唯物主义了”。后来，又有了“无限者”、气、火、水、土等为世界本原的观点。 —摘编自杨共乐《罗马史纲要》 ①产生： 产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。 公元前7世纪以前：古希腊人认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。 大约在公元前7世纪，有人开始怀疑宗教对世界和人生的解释，他们提出了一种新的思考方式。 泰勒斯——西方哲学之父 万物皆由水生成 赫拉克利特 万物皆由火生成 德谟克里特 宇宙的本原是原子和虚空 自然哲学 世界本源 ②发展历程 河南周口：孙家祥 公元前7世纪以前：古希腊人认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。 大约在公元前7世纪，有人开始怀疑宗教对世界和人生的解释，他们提出了一种新的思考方式。 自然哲学 世界本源 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。” ——普罗塔戈拉 社会哲学 人的价值 公元前5世纪中叶，智者学派把人置于世界和社会的中心，闪烁着人文光芒。 人文精神：一种人类的自我关怀，对生命、尊严、价值的高度重视，对人格与道德的不懈追求。 河南周口：孙家祥 半费之讼：普罗塔哥拉曾收弟子学替人打官司，合同里学生入学时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再付另一半。学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司，也不交学费，普罗塔哥拉决定起诉他。 在法庭上，老师说：如果你在此案中胜诉，你必须交付