4.7 升华与凝华学习任务单---2022—2023学年浙教版科学七年级上册

七上科学4.7《升华和凝华》任务单 班级 姓名 学号 【学习目标】 1、了解什么叫升华、凝华。 2、能列举升华、凝华的现象。 3、知道升华吸热，凝华放热。 4、能对升华、凝华知识有简单应用。 【重点难点】 重、难点： 1、升华、凝华的概念知道升华吸热，凝华放热， 2、对升华、凝华知识有简单用运。 【教学过程】 <学习任务一> 课前复习 1、 的过程叫凝固, 的过程叫熔化 的过程叫汽化， 的过程叫液化 2、上述过程中需要吸热的是 学习任务二> 认识升华、凝华 1、教室里装有许多盏日光灯，原来雪白的日光灯管用久之后，它的两端会慢慢变黑。白炽灯泡也会发黑.你知道产生这种现象的原因吗？ 2、给玻璃容器里的碘晶体加热，观察容器中出现了什么现象？ （155实验） 碘晶体受热后 而直接变成了紫红色的 ，这个过程需要 热； 停止加热后，容器里的碘又发生什么变化？ 碘蒸气受冷后又直接变成了 ，附在容器内壁上。这个过程需要 热； 1、升华：物质直接从 态变到 态的过程，需要 2、凝华 物质直接从 态变到 态的过程，需要 你能例举生活中升华和凝华的实际例子吗？ 常见的升华现象： A、 B、 C、 常见的凝华现象: A、 B、 C、 升华吸热降温的应用： 1、干冰营造的舞台效果 2、利用干冰的升华吸热，可以使运输中的食品降温。 3、利用干冰进行人工降雨。 返回地球的航天器以极高的速度进入大气层时，会与大气之间发生摩擦而使其表面的温度升高到10000℃以上。为了保证在如此高的温度下航天器不被烧毁和航天器内的宇航员、设备的安全，科学家给航天器外加了一层烧蚀材料。这种材料在高温下会发生分解、熔化、蒸发和升华等变化，在短时间内把大量的热量消耗掉，使航天器保持合适的温度。图是中国“神舟六号”的返回舱，我们可以从它的外表面看到被烧蚀的痕迹。 ( 雾 ) ( 悬浮在低空 )自然界中水的物态变化： ( 水蒸气 夜间降温 . 在低空或地面 . 液化 夜间降温 . 在地面上 . 凝华 在高空上降温 . 液化 在高空上降温 . 凝华 小水珠 小水珠 小冰晶 小冰晶 悬浮在高空中 附着在草木上 附着在草木上 降下来 降下来 悬浮在高空中 降到地面前融化 露 霜 云 云 雨 雨 雪 ) 1、自然界中所发生的物态变化： （1）水结成冰( ) （2）夏天，冰棍周围冒“白气”( ) （3）早晨，草木上的水水滴( ) （4）冬天，玻璃窗上的冰花( ) （5）高温加热碘，碘变小( )（6）衣箱中的樟脑丸渐渐变小( ) （7）夏天，水缸外层“出汗”( )（8）冬天，室外冰冻的衣服也会干( ) （9）洒在地上的水不久干了( )（10）雪灾中电线杆结起了冰柱( ) 2、如果我们能闻到某种固态物质的气味，说明 这种固态物质发生了哪种物态变化-----（ ） A.升华 B.凝华 C.熔化 D.蒸发 3. 一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国 风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象 的主要物态变化是（　 ） A．熔化和汽化