第3单元 11 送东阳马生序（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年九年级下册初三语文同步备课（部编版）

九年级人教版·下册 11 送东阳马生序 宋 濂 1 一、新课引入 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。 2 作者简介 宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。受业于元末古文大家吴莱、柳贯等，明初主修《元史》，后历任国子司业、侍讲学士，后官至翰林学士承旨，知制诰。学识渊博，工散文，文字简练朴素，与刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首” 。平生著作很多，有《宋学士文集》。 二、新课讲解 二、新课讲解 文体知识 本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言（序）、后记（跋），一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。 二、新课讲解 写作背景 本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。 二、新课讲解 字词注音 嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 缊（ ） shì shuò chì duō sì qiè yè xǐ jūn yìng qīn qǐ xiù yè yùn 二、新课讲解 四支僵劲 同舍生皆被绮绣 通假字 “支” 同“肢” “ 被”同“披” 二、新课讲解 手自笔录 腰白玉之环 词类活用 名词用作动词，动手。名词作状语，用笔。 名词用作动词，在腰间佩戴。 二、新课讲解 媵人持汤沃灌。 走送之。 尝趋百里。 或遇其叱咄。 卒获有所闻。 以是人多以书假余。 古今异义 古义：借 今义：假期 古义： 热水 今义： 菜汤 古义： 跑 今义： 行走 古义：快步走 今义： 趋势 古义：有时 今义： 或者 古义： 最终 今义： 士兵 二、新课讲解 “以”字的用法 1.以衾拥覆 2.以中有足乐者， 3.俯身倾耳以请 4.以是人多以书假余 5. 无从致书以观 6. 计日以还 一词多义 用，介词 因为，连词 而，连词 因为，介词 把，介词 连词，表目的，来 表修饰，不译 二、新课讲解 “之”字的用法 1.弗之怠。 2.走送之。 3.益慕圣贤之道。 4.当余之从师也。 5. 盖余之勤且艰若此。 一词多义 代词，代抄书这件事 代词，书 助词，的 助词，用在主谓之间取消独立性 助词，用在主谓之间取消独立性 翻译课文 我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书来读，常向有书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日子（按时）归还。（有时）天气很冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄完，跑着送还，不敢稍稍超过约定期限。因此，人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书籍。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，