第3单元 10 唐雎不辱使命(课件PPT)-【学海风暴】2022-2023学年九年级下册初三语文同步备课(部编版)

2023-02-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 10 *唐雎不辱使命/《战国策》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.04 MB
发布时间 2023-02-01
更新时间 2023-04-09
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2023-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37245643.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级人教版·下册 10 唐雎不辱使命 《战国策》 1 一、新课引入 中国历史上有“春秋五霸,战国七雄”的说法。战国最后十多年,秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。安陵是魏的附属小国,在它的宗主国魏被消灭之后,一度保持着独立的地位。这一次,秦就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益,是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚,许诺给楚六百里地,条件是让楚与齐断交,结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧,结果骗局被蔺相如识破,偷鸡不成蚀把米。这一次,秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙,还是学蔺相如的榜样,与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢?让我们一起走进《唐雎不辱使命》。   2 二、新课讲解 文学常识 《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编,又名《国策》《国事》。西汉刘向编订为33卷,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策,其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡,从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广,差不多称得上“家传户诵”;文艺性很强,直接可当作文学散文或小说来读。  二、新课讲解 关于唐雎 唐雎,也作唐且。魏国人,是安陵君的臣子。战国时期的最后十年,秦国相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王。   唐雎( ) 怫 ( ) 然 韩傀 ( ) 免冠徒跣( ) 缟( ) 素 庸( ) 夫 色挠( ) 以头抢( )地 字词注音 jū fú guī xiăn găo yōng náo qiāng 二、新课讲解 二、新课讲解 故不错意也  ( ) 仓鹰击于殿上 ( )   通假字 同“措” 同“苍” 二、新课讲解 轻寡人与  请广于君  词类活用 轻,形容词用作动词,意动用法,“认为……轻”,小看。 广,形容词用作动词,增广、扩充。  二、新课讲解 徒: 免冠徒跣 ( ) 徒以有先生也 ( ) 惠: 大王加惠   ( )  汝之不惠   ( )   一词多义 裸露 只,仅仅 恩惠 同“慧”,聪明 分小组讨论课文翻译、质疑并释疑。   秦王派人对安陵君说:“我打算用五百里的土地交换安陵,希望安陵君能答应我!”安陵君说:“大王施与恩惠,拿大块土地来换取小的,那很好;虽然这样,可我从先人手里继承了这块土地,愿意始终守住它,不敢拿它交换。”秦王不高兴,安陵君因而派唐雎出使秦国。 秦王对唐雎说:“我用五百里的土地来换取安陵,安陵君却不听从我,为什么呢?再说,秦国灭掉了韩国和魏国,而安陵君凭着五十里的地方能保存下来,是因为安陵君是个年高德重的人,所以我不在意。如今我拿十倍的土地(来交换安陵),让安陵君扩大领土,可安陵君却违抗我,(这)岂不是小看我吗?”唐雎答道:“不,不是像您说的这样!安陵君从先王那里继承了土地,并且守住它,即使拿一千里土地来,也不敢交换,哪里只是五百里呢?” 二、新课讲解 秦王勃然大怒,对唐雎说:“你听说过天子发怒吗?”唐雎回答道:“小臣没有听说过。”秦王说:“天子一发怒,将会有百万人横尸在地,血流千里。”唐雎说:“大王曾听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,不过是摘下帽子,光着脚,拿脑袋撞地罢了。”唐雎说:“这是庸人发怒的样子。有胆识有才能的人发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚时。彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀时,白色的长虹穿日而过;要离刺杀庆忌时,苍鹰扑到宫殿上。这三个人,都是平民中的有志之士,他们心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆,加上我,将变成四个人了。如果志士一定发了怒,将会有两具尸体倒下,血流五步,天下的人都将穿上白色丧服——今天的情况就是这样。”(说罢)拔出宝剑站了起来。 秦王面露胆怯之色,直身跪着,向唐雎道歉:“先生请坐,哪

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